{"id":66445,"date":"2024-06-14T13:21:34","date_gmt":"2024-06-14T12:21:34","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=66445"},"modified":"2024-06-14T13:21:34","modified_gmt":"2024-06-14T12:21:34","slug":"xi-simposio-de-organizacao-e-gestao-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=66445","title":{"rendered":"XI Simp\u00f3sio de Organiza\u00e7\u00e3o e Gest\u00e3o Escolar"},"content":{"rendered":"
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\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Subordinado ao tema “Futuro da Escola: desafios pol\u00edticos e organizacionais”, realiza-se dias 21 e 22 de novembro de 2024 na Universidade de Aveiro, promovido pelo Departamento de Educa\u00e7\u00e3o e Psicologia e com o apoio do CIDTFF.<\/p>\n\n\n\n

A realizar-se integralmente em formato presencial, pretende proporcionar oportunidades de partilha de ideias, experi\u00eancias, resultados de investiga\u00e7\u00e3o e reflex\u00f5es que ajudem a clarificar os contornos do futuro da escola, a investigadores, acad\u00e9micos, estudantes, profissionais do setor educacional e outros interessados.<\/p>\n\n\n\n

Convidamos a conhecer mais na p\u00e1gina do evento, https:\/\/simposiooge.web.ua.pt\/2024\/<\/a>, e no Facebook<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

As submiss\u00f5es<\/a> de propostas de comunica\u00e7\u00e3o oral, a serem apresentadas em sess\u00f5es paralelas, est\u00e3o abertas at\u00e9 17 de outubro<\/s> 25 de outubro de 2024<\/strong> (nova data).<\/p>\n\n\n\n

Sobre a tem\u00e1tica<\/h5>\n\n\n\n

O futuro da escola encontra-se num cruzamento de m\u00faltiplos desafios. A diversidade crescente das necessidades dos alunos requer uma abordagem flex\u00edvel e inclusiva. Por\u00e9m, as pol\u00edticas educativas padecem frequentemente de inefic\u00e1cia ou de subvers\u00e3o das suas intencionalidades. Os recursos limitados, a burocracia e a resist\u00eancia \u00e0 mudan\u00e7a podem restringir a capacidade das escolas de inovar e responder \u00e0s demandas emergentes. Para al\u00e9m disso, a tecnologia est\u00e1 a reconfigurar o papel do educador e a influenciar din\u00e2micas pedag\u00f3gicas e did\u00e1ticas, exigindo uma transforma\u00e7\u00e3o nos m\u00e9todos de ensino tradicionais. A descentraliza\u00e7\u00e3o do poder educacional e a participa\u00e7\u00e3o refor\u00e7ada da comunidade podem ser cruciais para assegurar a relev\u00e2ncia e o prop\u00f3sito das institui\u00e7\u00f5es escolares no futuro. Para lidar de forma harmoniosa com este novo cen\u00e1rio crescentemente complexo e desafiante, \u00e9 essencial uma colabora\u00e7\u00e3o estreita entre governos a diferentes n\u00edveis, institui\u00e7\u00f5es educativas e a sociedade civil que permita enfrentar estes desafios e forjar um caminho rumo a um sistema escolar mais resiliente, adapt\u00e1vel e \u00fatil.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Eixos tem\u00e1ticos:<\/h5>\n\n\n\n

EIXO 1 \u2013 Profiss\u00e3o docente, intelig\u00eancia artificial e \u00e9tica
EIXO 2 \u2013 Inclus\u00e3o, multiculturalidade e fluxos migrat\u00f3rios
EIXO 3 \u2013 Transi\u00e7\u00f5es nos percursos acad\u00e9micos e profissionais
EIXO 4 \u2013 Espa\u00e7o p\u00fablico e espa\u00e7o privado em educa\u00e7\u00e3o
EIXO 5 \u2013 Democratiza\u00e7\u00e3o da escola nos 50 anos do 25 de abril<\/p>\n\n\n\n

Integram a Comiss\u00e3o Organizadora<\/a> os investigadores do CIDTFF Alexandre Ventura, Ant\u00f3nio Neto-Mendes, Catarina Rodrigues, Diana Oliveira, Dora Fonseca, Jennifer Silva, Manuela Gon\u00e7alves, M\u00e1rcia Pinto, Raquel Barreto e Victor Cahala.<\/p>\n\n\n\n

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