{"id":65374,"date":"2024-05-10T12:52:10","date_gmt":"2024-05-10T11:52:10","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=65374"},"modified":"2024-05-10T12:52:10","modified_gmt":"2024-05-10T11:52:10","slug":"investigadoras-cidtff-no-scicompt-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=65374","title":{"rendered":"Investigadoras CIDTFF no SciComPt 2024"},"content":{"rendered":"
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\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

[not\u00edcia atualizada a 26 de julho de 2024, para inclus\u00e3o do livro de resumos e informa\u00e7\u00e3o em falta]<\/sub><\/p>\n\n\n\n

O SciComPt 2024<\/a>, subordinado ao tema “Linguagens e vozes para uma ci\u00eancia acess\u00edvel”, realizou-se entre os dias 8 e 10 de maio de 2024 em Braga, contando com v\u00e1rios contributos por investigadores do CIDTFF, que damos a conhecer.<\/p>\n\n\n\n

A comunica\u00e7\u00e3o “Qual o papel dos brinquedos na comunica\u00e7\u00e3o de ci\u00eancias para as crian\u00e7as?<\/strong>” foi apresentada por Lais Rodrigues (CIDTFF), em coautoria com Cec\u00edlia Guerra (CIDTFF) e Teresa B. Neto (CIDTFF). Este trabalho apresentou seis brinquedos cient\u00edficos comercializados em Portugal que utilizam a abordagem STEAM, como linguagem l\u00fadica potencial para o desenvolvimento da literacia cient\u00edfica e para o envolvimento do p\u00fablico infantil, visando a comunica\u00e7\u00e3o e educa\u00e7\u00e3o em ci\u00eancias destinada ao 1\u00ba CEB. [p\u00e1gina 96 do livro de resumos<\/a>]<\/p>\n\n\n\n

Mariana R. P. Alves (CIDTFF & Cartas com Ci\u00eancia) dinamizou com Marlene Jos\u00e9 (Biblioteca Nacional de S\u00e3o Tom\u00e9 e Pr\u00edncipe & Escola Secund\u00e1ria da Trindade, S\u00e3o Tom\u00e9 e Pr\u00edncipe) e Rafael Galupa (Cartas com Ci\u00eancia) a comunica\u00e7\u00e3o “Percep\u00e7\u00f5es de jovens de S\u00e3o Tom\u00e9 e Pr\u00edncipe que trocaram cartas com cientistas<\/strong>“, onde foi apresentado um estudo focado nas percep\u00e7\u00f5es sobre ci\u00eancia de tr\u00eas grupos de estudantes de S\u00e3o Tom\u00e9 e Pr\u00edncipe, que participaram em programas de educa\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, trocando cartas com cientistas durante um ano letivo. [p\u00e1gina 43 do livro de resumos<\/a>]<\/p>\n\n\n\n

Marina Mota (CIDTFF), em coautoria com Cristina Manuela S\u00e1 (CIDTFF), Cec\u00edlia Guerra (CIDTFF) e Pedro Pombo (F\u00e1brica Centro Ci\u00eancia Viva de Aveiro), dinamizou a comunica\u00e7\u00e3o “A banda desenhada como recurso did\u00e1tico na comunica\u00e7\u00e3o e educa\u00e7\u00e3o em ci\u00eancia<\/strong>“, que teve o objetivo de apresentar as potencialidades da banda desenhada cient\u00edfica como recurso para alcan\u00e7ar os objetivos das \u00e1reas disciplinares da Comunica\u00e7\u00e3o de Ci\u00eancia e da Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancia, especialmente aqueles relacionados ao desenvolvimento da literacia cient\u00edfica dos cidad\u00e3os. [p\u00e1gina 130 do livro de resumos<\/a>]<\/p>\n\n\n\n

Z\u00e9lia Ramos (FCUP), Paulo Sime\u00e3o Carvalho (FCUP) e Cec\u00edlia Guerra (CIDTFF) contribuiram com a comunica\u00e7\u00e3o “Virus vertex: a epidemia conectada! Proposta de jogo para divulga\u00e7\u00e3o de ci\u00eancias<\/strong>“, na qual foi apresentado, \u00e0 comunidade cient\u00edfica de comunica\u00e7\u00e3o de ci\u00eancia, um jogo interativo do tipo hands-on, que assenta numa rede de propaga\u00e7\u00e3o de doen\u00e7as, juntando duas \u00e1reas distintas: a matem\u00e1tica e a biologia. [p\u00e1gina 129 do livro de resumos<\/a>]<\/p>\n\n\n\n

A comunica\u00e7\u00e3o “Ci\u00eancia numa escola aberta \u00e0 comunidade: o que os pais aprendem com os filhos<\/strong>” foi apresentada por Xana S\u00e1-Pinto (CIDTFF) em coautoria com Margarida Rodrigues (Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, Portugal), Sofia Costa (CIDTFF), In\u00eas Cardoso (CIDTFF), Cec\u00edlia Costa (CIDTFF), Mariana Pinto (CIDTFF), Patr\u00edcia Pessoa (CIDTFF), \u00c2ngelo Neto (Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, Portugal), Raquel Viterbo (Associa\u00e7\u00e3o de Munic\u00edpios Parque das Serras do Porto), Sara Leal (Associa\u00e7\u00e3o de Munic\u00edpios Parque das Serras do Porto) e Joaquim Bernardino Lopes (CIDTFF). Nesta apresenta\u00e7\u00e3o \u00e9 dado a conhecer um projeto para promover aprendizagens sobre a conserva\u00e7\u00e3o do pirilampo-lusit\u00e2nico nos alunos do primeiro ciclo de ensino b\u00e1sico e nos seus encarregados de educa\u00e7\u00e3o, co-constru\u00eddo por investigadores em ci\u00eancias da educa\u00e7\u00e3o, professores, gestores de \u00e1reas naturais e uma associa\u00e7\u00e3o local. [p\u00e1gina 98 do livro de resumos<\/a>]<\/p>\n\n\n\n

A comunica\u00e7\u00e3o “Ferramentas para comunicar ci\u00eancia: as v\u00e1rias vidas do video abstract” por Miguel Ferreira, Ant\u00f3nio Granado, Betina Lopes (CIDTFF) e Jo\u00e3o Loureiro, apresentou um estudo que explorou o universo dos video abstracts em Ecologia e Ci\u00eancias do Ambiente, e procurou perceber como estes podem ser utilizados em diferentes contextos e para diferentes p\u00fablicos. [p\u00e1gina 36 do livro de resumos<\/a>]<\/p>\n\n\n\n

Os resumos e algumas das apresenta\u00e7\u00f5es de apoio \u00e0s sess\u00f5es, encontram-se dispon\u00edveis aqui: https:\/\/scicom.pt\/congresso2024\/sessions<\/a> e o Livro de Abstracts<\/a> j\u00e1 se encontra dispon\u00edvel na p\u00e1gina do evento<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

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