{"id":65245,"date":"2024-05-08T10:47:04","date_gmt":"2024-05-08T09:47:04","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=65245"},"modified":"2024-05-08T10:47:04","modified_gmt":"2024-05-08T09:47:04","slug":"formacao-sobre-praticas-interdisciplinares-em-projetos-ciencia-tecnologia-engenharia-arte-matematica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=65245","title":{"rendered":"Forma\u00e7\u00e3o sobre Pr\u00e1ticas interdisciplinares em projetos Ci\u00eancia-Tecnologia-Engenharia-Arte-Matem\u00e1tica"},"content":{"rendered":"
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\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Cec\u00edlia Guerra (Investigadora do CIDTFF e Professora Auxiliar da Faculdade de Ci\u00eancias da Universidade do Porto) e F\u00e1tima Pires (Professora de F\u00edsico-Qu\u00edmica da Escola Secund\u00e1ria de Oliveira do Bairro, e Mestre em Educa\u00e7\u00e3o e Forma\u00e7\u00e3o pela Universidade de Aveiro) dinamizaram a A\u00e7\u00e3o de Forma\u00e7\u00e3o n.\u00ba 09-FNF-2024\u00a0intitulada\u00a0“Pr\u00e1ticas interdisciplinares em projetos CTEAM\u00a0(Ci\u00eancia-Tecnologia-Engenharia-Arte-Matem\u00e1tica)” entre 29 de janeiro e 3 de maio de 2024.<\/p>\n\n\n\n

Ao longo de 9 sess\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o, que tiveram lugar na Escola B\u00e1sica Dr. Ac\u00e1cio de Azevedo em Oliveira do Bairro, os formandos tiveram oportunidade de:<\/p>\n\n\n\n

  • conhecer o enquadramento te\u00f3rico e metodol\u00f3gico de operacionaliza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o CTEAM, no quadro de flexibiliza\u00e7\u00e3o curricular;<\/li>
  • conhecer as metodologias e estrat\u00e9gias pedag\u00f3gicas inovadoras no ensino e aprendizagem das Ci\u00eancias e Matem\u00e1tica (Design Thinking);<\/li>
  • planear atividades em projetos CTEAM, conciliando as aprendizagens a desenvolver e as caracter\u00edsticas dos alunos;<\/li>
  • aplicar o ciclo Planear-Agir-Refletir-Rever no desenvolvimento de projetos CTEAM interdisciplinares; de integrar a avalia\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica no processo de ensino para as aprendizagens;<\/li>
  • partilhar pr\u00e1ticas relevantes no \u00e2mbito da Autonomia e Flexibilidade Curricular. <\/li><\/ul>\n\n\n\n

    A \u00faltima sess\u00e3o, a 3 maio, correspondeu a um momento de partilha pelos formandos de pr\u00e1ticas pedag\u00f3gico-did\u00e1ticas em contexto escolar, seguindo uma abordagem CTEAM.<\/p>\n\n\n\n

    Esta oficina de forma\u00e7\u00e3o do Centro de Forma\u00e7\u00e3o de Associa\u00e7\u00e3o de Escolas dos Concelhos de \u00cdlhavo, Vagos e Oliveira do Bairro (CFAE_CIOB), com registo de Acredita\u00e7\u00e3o CCPFC\/ACC – 121232\/23, teve a dura\u00e7\u00e3o de 50 horas (25 presenciais e 25 n\u00e3o presenciais) e destinou-se a docentes dos grupos de recrutamento 510 (F\u00edsica e Qu\u00edmica) e 520 (Biologia e Geologia), integrando-se na \u00e1rea de Forma\u00e7\u00e3o B – Pr\u00e1tica pedag\u00f3gica e did\u00e1tica na doc\u00eancia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Cec\u00edlia Guerra (Investigadora do CIDTFF e Professora Auxiliar da Faculdade de Ci\u00eancias da Universidade do Porto) e F\u00e1tima Pires (Professora de F\u00edsico-Qu\u00edmica da Escola Secund\u00e1ria de Oliveira do Bairro, e Mestre em Educa\u00e7\u00e3o e Forma\u00e7\u00e3o pela Universidade de Aveiro) dinamizaram a A\u00e7\u00e3o de Forma\u00e7\u00e3o n.\u00ba 09-FNF-2024\u00a0intitulada\u00a0“Pr\u00e1ticas interdisciplinares em projetos CTEAM\u00a0(Ci\u00eancia-Tecnologia-Engenharia-Arte-Matem\u00e1tica)” entre 29 de janeiro e […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[14,41],"tags":[],"class_list":["post-65245","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-destaques","category-formacao-workshops"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t