{"id":652,"date":"2016-11-11T17:28:17","date_gmt":"2016-11-11T17:28:17","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=652"},"modified":"2016-11-11T17:28:17","modified_gmt":"2016-11-11T17:28:17","slug":"teaching-day-5o-edicao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=652","title":{"rendered":"Teaching Day &#8211; 5\u00ba Edi\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/teaching-day.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-654 alignright\" src=\"http:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/teaching-day-300x71.jpg\" alt=\"teaching-day\" width=\"300\" height=\"71\" srcset=\"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/teaching-day-300x71.jpg 300w, https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/teaching-day-1024x241.jpg 1024w, https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/teaching-day-768x181.jpg 768w, https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/teaching-day-1536x361.jpg 1536w, https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/teaching-day-2048x482.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>No seguimento das iniciativas realizadas nos \u00faltimos anos, de debate cr\u00edtico e partilhado em torno do ensino e da aprendizagem, \u00e9 promovido, a <strong>7 de dezembro de 2016<\/strong>, o Teaching Day, este ano dedicado ao tema<strong> &#8220;A tecnologia ao servi\u00e7o da aprendizagem: oportunidades e constrangimentos&#8221;<\/strong>.<\/p>\n<p>Nesta 5.\u00aa edi\u00e7\u00e3o do Teaching Day, pretende-se que estudantes \/ antigos alunos e docentes partilhem pr\u00e1ticas e experi\u00eancias de utiliza\u00e7\u00e3o das tecnologias em sala de aula e fora dela, e que reflitam, conjuntamente, sobre as m\u00faltiplas formas em que a tecnologia contribui para novos modos de ser e de estar, de ensinar e de aprender, de comunicar e de experienciar a vida.<\/p>\n<p>Identificam-se, de seguida, propostas de linhas tem\u00e1ticas a explorar durante o dia:<\/p>\n<ul>\n<li>o uso da tecnologia como ferramenta de aprendizagem e de ensino (nos tempos letivos, para al\u00e9m dos tempos letivos, \u00e0 dist\u00e2ncia, \u2026), redes sociais, gamification, v\u00eddeo interativo,\u2026;<\/li>\n<li>que compet\u00eancias digitais possui e precisa o estudante; e o docente, de que compet\u00eancias necessita?;<\/li>\n<li>desenvolvimento de materiais de aprendizagem (apresenta\u00e7\u00f5es, wikis, blogs, MOOC,\u2026);<\/li>\n<li>utiliza\u00e7\u00e3o da tecnologia para compreender melhor como se aprende (learning analytics,\u2026);<\/li>\n<li>a tecnologia como facilitadora do acesso \u00e0 aprendizagem e do acesso ao mundo exterior .<\/li>\n<\/ul>\n<p>Neste \u00e2mbito, convidam-se os Antigos Alunos da Universidade de Aveiro \u00e0 participa\u00e7\u00e3o neste Teaching Day, com a apresenta\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas e\/ou experi\u00eancias de aprendizagem e de ensino, que tenham realizado ou vivido, relacionadas com estes temas, ou outros, tidos como relevantes nestes contextos.<\/p>\n<p>Solicita-se, assim, aos interessados em integrar este dia de aprendizagens m\u00fatuas, o preenchimento do<a href=\"http:\/\/cidtff.web.ua.pt\/cidtff_flashnews\/?email_id=278&amp;user_id=0&amp;demo=1&amp;urlpassed=aHR0cDovL3d3dy51YS5wdC90ZWFjaGluZ2RheS9mb3JtdWxhcmlv&amp;controller=stats&amp;action=analyse&amp;wysija-page=1&amp;wysijap=subscriptions\"> formul\u00e1rio de participa\u00e7\u00e3o<\/a>, com a descri\u00e7\u00e3o da proposta, at\u00e9 ao dia <strong>18 de novembro<\/strong>.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.ua.pt\/teachingday\/page\/21735\" target=\"_blank\">ver mais<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>No seguimento das iniciativas realizadas nos \u00faltimos anos, de debate cr\u00edtico e partilhado em torno do ensino e da aprendizagem, \u00e9 promovido, a 7 de dezembro de 2016, o Teaching Day, este ano dedicado ao tema &#8220;A tecnologia ao servi\u00e7o da aprendizagem: oportunidades e constrangimentos&#8221;. 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