{"id":64621,"date":"2024-04-17T17:34:52","date_gmt":"2024-04-17T16:34:52","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=64621"},"modified":"2024-04-17T17:34:52","modified_gmt":"2024-04-17T16:34:52","slug":"investigadora-cidtff-dinamiza-formacao-sobre-desenvolvimento-de-pensamento-computacional-com-jogos-de-tabuleiro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=64621","title":{"rendered":"Investigadora CIDTFF dinamiza forma\u00e7\u00e3o sobre desenvolvimento de pensamento computacional com jogos de tabuleiro"},"content":{"rendered":"
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Ana Gon\u00e7alves, investigadora do CIDTFF e doutoranda do Programa Doutoral em Did\u00e1tica de Ci\u00eancias e Tecnologias<\/a> da UTAD, dinamizou, no dia 13 de abril de 2024, uma a\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o acreditada para professores de matem\u00e1tica, em colabora\u00e7\u00e3o com o orientador H\u00e9lder Sousa, na Escola Secund\u00e1ria Jaime Magalh\u00e3es Lima, em Aveiro.<\/p>\n\n\n\n

Subordinada ao tema “O desenvolvimento do pensamento computacional com recurso aos jogos de tabuleiro modernos”, teve a dura\u00e7\u00e3o de 6 horas e contou com a presen\u00e7a de 8 professores de matem\u00e1tica do ensino b\u00e1sico e do ensino secund\u00e1rio.<\/p>\n\n\n\n

Esta forma\u00e7\u00e3o de curta dura\u00e7\u00e3o teve como objetivo fazer uma abordagem inicial \u00e0s potencialidades dos jogos de tabuleiro modernos como ferramenta did\u00e1tica promotora do desenvolvimento do pensamento computacional, para contexto educativo.<\/p>\n\n\n\n

Num primeiro momento, foram apresentados e jogados quatro jogos: “Qual \u00e9 o c\u00f3digo?<\/a>“, “Dimension<\/a>“, “Fantasma Blitz<\/a>” e “Turing Machine<\/a>“.<\/p>\n\n\n\n

De seguida, foi apresentado que se entende por jogos de tabuleiro modernos e discutido, \u00e0 luz da literatura, o que se entende por pensamento computacional e quais as suas etapas.<\/p>\n\n\n\n

Num terceiro momento foi dado espa\u00e7o \u00e0 reflex\u00e3o e exerc\u00edcio de identifica\u00e7\u00e3o das diferentes etapas do pensamento computacional nos jogos jogados.<\/p>\n\n\n\n

E, por \u00faltimo, foram partilhas diferentes plataformas onde procurar informa\u00e7\u00e3o sobre jogos de tabuleiro, nomeadamente, a base de dados Board Game Geek e as suas potencialidades como motor de busca para o professor, bem como a plataforma Board Game Arena e as suas potencialidades para interagir com os alunos de forma extra curricular.<\/p>\n\n\n\n

O feedback foi muito positivo, emergindo o pedido para a cria\u00e7\u00e3o de uma forma\u00e7\u00e3o, neste \u00e2mbito, de 25 horas.<\/p>\n\n\n\n

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