{"id":64327,"date":"2024-04-17T16:43:00","date_gmt":"2024-04-17T15:43:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=64327"},"modified":"2024-04-17T16:43:00","modified_gmt":"2024-04-17T15:43:00","slug":"forum-ia-no-espaco-educacional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=64327","title":{"rendered":"1.\u00ba F\u00f3rum IA no Espa\u00e7o Educacional"},"content":{"rendered":"
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22 maio, 2024 | 13h30 – 18h00 | Departamento de Educa\u00e7\u00e3o e Psicologia, Universidade de Aveiro<\/strong><\/p>\n\n\n\n

No pr\u00f3ximo dia 22 de maio de 2024, ter\u00e1 lugar no Departamento de Educa\u00e7\u00e3o e Psicologia da Universidade de Aveiro o “1.\u00ba F\u00f3rum IA no Espa\u00e7o Educacional”, que pretende promover a constru\u00e7\u00e3o do conhecimento neste campo, com a partilha de experi\u00eancias, desafios e solu\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

A Intelig\u00eancia Artificial (IA) tem-se tornado uma pedra angular na evolu\u00e7\u00e3o de diversos setores, promovendo inova\u00e7\u00f5es que v\u00eam reformulando n\u00e3o somente o campo tecnol\u00f3gico, mas tamb\u00e9m revolucionando espa\u00e7os tradicionais como o educacional.<\/p>\n\n\n\n

Assim, a comunidade educacional \u00e9 convidada a participar nesta iniciativa, para discutir os desafios e as oportunidades que a IA oferece para o futuro (t\u00e3o presente) da educa\u00e7\u00e3o em Portugal.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 um evento gratuito, com inscri\u00e7\u00e3o obrigat\u00f3ria<\/a> at\u00e9 15 de maio de 2024<\/strong>.<\/s><\/p>\n\n\n\n

A vertente presencial do evento encontra-se ESGOTADA. <\/strong>Caso pretenda assistir virtualmente \u00e0s confer\u00eancias plen\u00e1rias, por favor, inscreva-se aqui<\/a>.<\/strong><\/p>

O link ZOOM ser\u00e1 enviado no final do dia 21 de maio.<\/strong><\/p><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

Contacto: Pablo Burneo, pburneo@ua.pt.<\/p>\n\n\n\n

Plen\u00e1rias<\/h4>\n\n\n\n
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Confer\u00eancia de Abertura (virtual):
Academic ethics and AI (apresenta\u00e7\u00e3o em ingl\u00eas)<\/h5>\n\n\n\n

Hora: <\/strong>14:00 \u2013 15:00
Sala: <\/strong>5.3.27<\/p>\n\n\n\n

Apresentadora:<\/strong> Judita Kasperi\u016bnien\u0117 (Vytautas Magnus University, Litu\u00e2nia)<\/p>\n\n\n\n

In this talk, we will explore the ethical considerations and challenges that graduate students face as they incorporate generative artificial intelligence technologies into their research. As these tools become more sophisticated, they present unique opportunities and risks, particularly in terms of intellectual integrity, privacy, and the reliability of generated content. We will explore key issues such as the responsible use of AI in scholarly work, the importance of transparency in AI-derived research results, and strategies for maintaining the authenticity of scholarly work. Participants will gain insight into the ethical use of generative AI tools. They will understand how to critically evaluate AI outputs and ensure that their research meets the highest standards of academic rigor. The session aims to equip future researchers with the knowledge to navigate the ethical landscape of AI use in academia, fostering an environment of innovation balanced with ethical awareness.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Confer\u00eancia de Encerramento:
Intelig\u00eancia Artificial e o Futuro do Ensino e Investiga\u00e7\u00e3o<\/h5>\n\n\n\n

Hora: <\/strong>17:00 \u2013 18:00
Sala: <\/strong>5.3.27<\/p>\n\n\n\n

Apresentador:<\/strong> Lu\u00eds Paulo Reis (Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto, Diretor do LIACC\/UP, Portugal)<\/p>\n\n\n\n

A intelig\u00eancia artificial (IA) e a aprendizagem computacional desempenham um papel crucial na educa\u00e7\u00e3o, abrangendo diversas aplica\u00e7\u00f5es e \u00e1reas. Desde redes neurais e aprendizagem por refor\u00e7o profundo at\u00e9 IA generativa e grandes modelos de linguagem, as ferramentas de IA oferecem benef\u00edcios significativos para professores, investigadores e estudantes. Essas ferramentas podem ser utilizadas para o planeamento de aulas, gera\u00e7\u00e3o de conte\u00fados e personaliza\u00e7\u00e3o de experi\u00eancias de aprendizagem. No entanto, \u00e9 importante considerar a \u00e9tica da IA, o uso respons\u00e1vel da tecnologia em sala de aula, a privacidade e seguran\u00e7a dos dados, os perigos de pl\u00e1gio e enviesamento. O futuro da intelig\u00eancia artificial no ensino, investiga\u00e7\u00e3o e trabalho tamb\u00e9m s\u00e3o t\u00f3picos de interesse, ainda que os perigos associados \u00e0 super-intelig\u00eancia, caixa-preta e singularidade tecnol\u00f3gica devam ser considerados.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Workshops<\/h4>\n\n\n\n
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Workshop 1:
Construyendo Prompts Bloque a Bloque: Explorando el LEGO\u00ae Serious Play como Metodolog\u00eda Creativa<\/h5>\n\n\n\n

Hora: <\/strong>15:15 \u2013 16:45
Sala: <\/strong>5.1.46<\/p>\n\n\n\n

Dinamizadores:<\/strong> Pablo Burneo (Doutorando da Universidade de Aveiro, Programa de Doutoramento em Educa\u00e7\u00e3o ramo de Did\u00e1tica e Desenvolvimento Curricular) & Diego J\u00e1come (Especialista em consultoria empresarial com mais de 15 anos de experi\u00eancia, atualmente a liderar o TCG Thrive Consulting Group e a Profektus em Espanha, Equador e Costa Rica)<\/p>\n\n\n\n

O workshop pr\u00e1tico explora a Metodologia LEGO\u00ae Serious Play como uma ferramenta criativa e construtiva para melhorar a capacidade dos participantes de formularem pedidos eficazes. Os blocos Lego\u00ae s\u00e3o utilizados para materializar ideias e facilitar a cria\u00e7\u00e3o de perguntas de investiga\u00e7\u00e3o precisas, que s\u00e3o integradas nos sistemas GenAI. O objetivo \u00e9 dotar os participantes de ferramentas pr\u00e1ticas para conceberem prompts que abordem complexidades espec\u00edficas dos seus projectos, servindo de ponte entre a concetualiza\u00e7\u00e3o te\u00f3rica e a aplica\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica. Espera-se que os participantes desenvolvam uma compreens\u00e3o avan\u00e7ada da import\u00e2ncia da conce\u00e7\u00e3o de prompts detalhados para enriquecer a sua investiga\u00e7\u00e3o, elevando assim a qualidade da informa\u00e7\u00e3o obtida atrav\u00e9s do apoio \u00e9tico da Intelig\u00eancia Artificial. Esta abordagem interactiva e aplicada promove a capacidade de integrar estas t\u00e9cnicas em projectos de investiga\u00e7\u00e3o qualitativa e \u00e1reas afins, impulsionando a inova\u00e7\u00e3o e a efici\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n

Recursos necess\u00e1rios:<\/strong><\/p>\n\n\n\n