{"id":64249,"date":"2024-04-05T18:00:47","date_gmt":"2024-04-05T17:00:47","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=64249"},"modified":"2024-04-05T18:00:47","modified_gmt":"2024-04-05T17:00:47","slug":"alunas-do-dep-e-investigadora-cidtff-da-ua-convidadas-em-mesa-redonda-sobre-creathon-decriture-plurilingue","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=64249","title":{"rendered":"Alunas do DEP e investigadora CIDTFF da UA convidadas em mesa redonda sobre “Cr\u00e9athon d\u2019\u00e9criture plurilingue”"},"content":{"rendered":"\n
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Ap\u00f3s a participa\u00e7\u00e3o de Rosa Maria Faneca e das quatro alunas do PIE III no Workshop Internacional “Cr\u00e9athon d\u2019\u00e9criture plurilingue<\/a>” no dia 6 de dezembro de 2023, a equipa de Aveiro foi convidada pelas Universit\u00e9s d\u2019Angers e Le Mans para integrar a mesa redonda “Cr\u00e9athon d\u2019\u00e9criture plurilingue” coordenada por Nadja Maillard, no \u00e2mbito do Col\u00f3quio Internacional “F\/francophonies en contextes universitaires et diversit\u00e9s de l\u2019ailleurs. Langues, mobilit\u00e9s, (trans)formations, identit\u00e9s<\/a>“, organizado pelas mesmas universidades nos dias 4 e 5 de abril de 2024.<\/p>\n\n\n\n

O objetivo desta participa\u00e7\u00e3o no col\u00f3quio internacional foi partilhar as experi\u00eancias adquiridas durante o processo de escrita plurilingue e coletiva do conto “Era uma vez uma vi\u00fava que tinha duas filhas” (do livro “As Fadas” de Charles Perrault) durante o projeto “cr\u00e9athon plurilingue”.<\/p>\n\n\n\n

As alunas Filipa Santos, Mafalda Carvalho, Mara Silva e Vanessa Rebelo da Unidade Curricular (UC) Projetos de Interven\u00e7\u00e3o Educacional III (PIE III) da Universidade de Aveiro, acompanhadas pela professora da UC Rosa Maria Faneca (CIDTFF, DEP, UA), foram convidadas a falar sobre o desenvolvimento de estrat\u00e9gias de escrita plurilingue colaborativa, no sentido de criatividade, de inspira\u00e7\u00e3o e de di\u00e1logo intercultural e reconhecer e mobilizar os seus repert\u00f3rios plurilingues.<\/p>\n\n\n\n

Este projeto insere-se na linha das pr\u00e1ticas de escrita criativa, que encorajam a escrita nas\/com as l\u00ednguas dos sujeitos, reescritas hipertextuais inseridas em abordagens did\u00e1ticas “plurais”.<\/p>\n\n\n\n

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