{"id":63463,"date":"2024-03-08T12:50:43","date_gmt":"2024-03-08T12:50:43","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=63463"},"modified":"2024-03-08T12:50:43","modified_gmt":"2024-03-08T12:50:43","slug":"seminario-de-discussao-cientifica-do-labeling-com-silvia-melo-pfeifer-franziska-gerwers","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=63463","title":{"rendered":"Semin\u00e1rio de discuss\u00e3o cient\u00edfica do LabELing com Silvia Melo-Pfeifer & Franziska Gerwers"},"content":{"rendered":"
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\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

13 mar\u00e7o, 2024 | 11h00 | Online<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O Laborat\u00f3rio de Educa\u00e7\u00e3o em L\u00ednguas (LabELing) do CIDTFF organiza, pelas 11h00 do dia 13 de mar\u00e7o de 2024, um semin\u00e1rio de discuss\u00e3o cient\u00edfica, em formato online, sobre integra\u00e7\u00e3o de estudantes universit\u00e1rios refugiados no ensino superior, dinamizado pelas investigadoras Silvia Melo-Pfeifer e Franziska Gerwers.<\/p>\n\n\n\n

Silvia Melo-Pfeifer, professora da Universidade de Hamburgo e colaboradora do CIDTFF, juntamente com Franziska Gerwers, estudante de doutoramento e assistente de investiga\u00e7\u00e3o na mesma institui\u00e7\u00e3o, ir\u00e3o dinamizar o semin\u00e1rio o intitulado “I was alone at the beginning”: Integra\u00e7\u00e3o de estudantes universit\u00e1rios refugiados no ensino superior<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Resumo:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Segundo dados de 2020 do ACNUR (Alto Comissariado das Na\u00e7\u00f5es Unidas para os Refugiados), apenas 1% dos jovens refugiados em idade de frequentar o ensino superior o fazem, em compara\u00e7\u00e3o com 34% dos jovens em todo o mundo. Diante desse panorama preocupante e considerando as sucessivas vagas de refugiados em idade de frequentar o ensino superior observadas no contexto europeu, torna-se premente abordar os obst\u00e1culos \u00e0 sua integra\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o neste ciclo de ensino.<\/p>\n\n\n\n

Com base nos resultados de um inqu\u00e9rito por question\u00e1rio realizado a estudantes refugiados no ensino superior em seis pa\u00edses da Europa, obtidos em 2023 no \u00e2mbito do projeto Erasmus Plus Agile (“Higher Education Resilience in Time of Crisis”, coordenado pela Universit\u00e9 Paris 8), ser\u00e1 discutida a quest\u00e3o da integra\u00e7\u00e3o de estudantes refugiados em institui\u00e7\u00f5es de ensino superior europeias, sob a \u00f3tica dos participantes, refletindo sobre a constru\u00e7\u00e3o de mecanismos de resili\u00eancia institucional.<\/p>\n\n\n\n

Os interessados dever\u00e3o fazer as suas inscri\u00e7\u00f5es, por email, para: andreaulhoa@ua.pt<\/a>\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sobre as dinamizadoras:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

S\u00edlvia Melo-Pfeifer \u00e9 professora de Did\u00e1tica de L\u00ednguas Rom\u00e2nicas na Universidade de Hamburgo (Alemanha), atuando no dom\u00ednio da forma\u00e7\u00e3o de professores de franc\u00eas e de espanhol. Os seus interesses de investiga\u00e7\u00e3o incluem abordagens pluril\u00edngues na forma\u00e7\u00e3o e na investiga\u00e7\u00e3o lingu\u00edsticas, o uso de paisagens lingu\u00edsticas e de abordagens art\u00edsticas na educa\u00e7\u00e3o em l\u00ednguas e na forma\u00e7\u00e3o de professores.<\/p>\n\n\n\n

Franziska Gerwers \u00e9 estudante de doutoramento e assistente de investiga\u00e7\u00e3o na Universidade de Hamburgo, na Faculdade de Ci\u00eancias de Educa\u00e7\u00e3o. Trabalha no dom\u00ednio da forma\u00e7\u00e3o de professores de espanhol. Os seus interesses de investiga\u00e7\u00e3o centram-se na media\u00e7\u00e3o interlingu\u00edstica e na investiga\u00e7\u00e3o sobre as cren\u00e7as dos professores.<\/p>\n\n\n\n

ver mais<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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