{"id":62287,"date":"2024-01-25T17:32:33","date_gmt":"2024-01-25T17:32:33","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=62287"},"modified":"2024-01-25T17:32:33","modified_gmt":"2024-01-25T17:32:33","slug":"seminario-de-discussao-cientifica-do-labeling-com-sweder-souza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=62287","title":{"rendered":"Semin\u00e1rio de discuss\u00e3o cient\u00edfica do LabELing com Sweder Souza"},"content":{"rendered":"\n

7 fevereiro, 2024 | 14h00 | Evento h\u00edbrido (sala 5.3.27, DEP, UA & Online)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O Laborat\u00f3rio de Educa\u00e7\u00e3o em L\u00ednguas (LabELing) do CIDTFF organiza um semin\u00e1rio sobre “Abordagens pluril\u00edngues na forma\u00e7\u00e3o permanente (continuada) de professores de l\u00edngua portuguesa”, dinamizado pelo investigador Sweder Souza, membro integrado n\u00e3o doutorado do CIDTFF.<\/p>\n\n\n\n

Dirigido a membros e colaboradores do LabELing e do CIDTFF e aberto a todos os interessados, realiza-se pelas 14h00 do dia 7 de fevereiro de 2024, na sala 5.3.27 do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o e Psicologia da Universidade de Aveiro e online.<\/p>\n\n\n\n

Nesta sess\u00e3o ser\u00e3o apresentados os resultados de sua investiga\u00e7\u00e3o realizada no \u00e2mbito de uma proposta de (trans)forma\u00e7\u00e3o permanente (continuada), desenvolvida junto a professores de l\u00edngua portuguesa da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica p\u00fablica brasileira, cujo objetivo foi evidenciar como a did\u00e1tica do plurilinguismo, ligada a uma vertente para o ensino-aprendizagem de l\u00ednguas com uma vis\u00e3o pluric\u00eantrica, pode contribuir para melhores pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas, numa perspetiva de Educa\u00e7\u00e3o para a democracia lingu\u00edstica.<\/p>\n\n\n\n

A forma\u00e7\u00e3o, que contou com a participa\u00e7\u00e3o de 10 professores, foi organizada com base em uma abordagem Freireana e estruturada em cinco blocos te\u00f3rico-pr\u00e1ticos, respeitando os pressupostos da pesquisa-a\u00e7\u00e3o-forma\u00e7\u00e3o, pela qual o conhecimento foi constru\u00eddo de forma colaborativa e com \u00eanfase na forma\u00e7\u00e3o dos atores envolvidos na pesquisa, permitindo angariar material para analisar a apropria\u00e7\u00e3o de uma perspetiva plural por parte dos professores participantes e (re)pensar as pr\u00e1ticas de ensino-aprendizagem.<\/p>\n\n\n\n

Espera-se que, a partir dos debates e reflex\u00f5es acerca dos resultados apresentados, este trabalho possa contribuir para o desenvolvimento de compet\u00eancias pedag\u00f3gico-did\u00e1ticas pluril\u00edngues e investigativas que permitam ao professor atuar, numa l\u00f3gica transformativa e emancipadora, nos seus contextos de trabalho, promovendo, assim, uma Educa\u00e7\u00e3o Lingu\u00edstica.<\/p>\n\n\n\n

Os interessados dever\u00e3o fazer as suas inscri\u00e7\u00f5es, por email, para andreaulhoa@ua.pt.<\/p>\n\n\n\n

Sobre o dinamizador:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sweder Souza \u00e9 doutorando em Estudos Lingu\u00edsticos pelo Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Letras da Universidade Federal do Paran\u00e1 (PPG-Letras\/UFPR). \u00c9 membro integrado n\u00e3o doutorado do CIDTFF e integrante do grupo de pesquisa: Intercompreens\u00e3o, Did\u00e1tica do Plurilinguismo e Pol\u00edticas de L\u00ednguas (FLORES\/UFPR\/CNPq). Atualmente \u00e9 consultor t\u00e9cnico da UNESCO\/Brasil e professor no ensino superior. Interessa-se, principalmente, pelos seguintes temas de pesquisa: Pol\u00edticas Lingu\u00edsticas, Texto e Discurso, Did\u00e1tica, Forma\u00e7\u00e3o de Professores, Curr\u00edculo, L\u00edngua portuguesa, Gest\u00e3o de Projetos, e Educa\u00e7\u00e3o e Tecnologias.<\/p>\n\n\n\n

ver mais<\/a><\/p>\n\n\n\n

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