{"id":61393,"date":"2023-12-12T17:05:59","date_gmt":"2023-12-12T17:05:59","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=61393"},"modified":"2023-12-12T17:05:59","modified_gmt":"2023-12-12T17:05:59","slug":"investigadores-cidtff-com-contributos-em-simposio-internacional-de-informatica-educativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=61393","title":{"rendered":"Investigadores CIDTFF com contributos em Simp\u00f3sio Internacional de Inform\u00e1tica Educativa"},"content":{"rendered":"\n
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O XXV Simp\u00f3sio Internacional de Inform\u00e1tica Educativa (SIIE 2023) teve lugar na Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o do Instituto Polit\u00e9cnico de Set\u00fabal (ESE-IPS) entre os dias 16 e 18 de novembro de 2023 e contou com v\u00e1rios contributos por investigadores do CIDTFF, que damos a conhecer.<\/p>\n\n\n\n

Maria Castelhano, Leonel Morgado e Daniela Pedrosa (CIDTFF, ESE-IPSantar\u00e9m) apresentaram, no dia 17 de novembro, a comunica\u00e7\u00e3o “Instructional Design Models for Immersive Virtual Reality \u2013 A systematic literature review” (texto completo dispon\u00edvel entre as p\u00e1ginas 272 e 278 do livro de atas<\/a>).<\/p>\n\n\n\n

No mesmo dia, na sess\u00e3o Comunica\u00e7\u00f5es 8, o investigador Santana Bunga (CIDTFF, Provincial Office of Education, Youth and Sports of Namibe) dinamizou a apresenta\u00e7\u00e3o “Fatores que incidem positiva e negativamente na iniciativa para inclus\u00e3o das TIC no curr\u00edculo do ensino secund\u00e1rio: o caso das escolas secund\u00e1ria do Namibe (a dist\u00e2ncia)” (pp. 114-118).<\/p>\n\n\n\n

A mesma sess\u00e3o contou com a comunica\u00e7\u00e3o de Mariana O. Pinto (CIDTFF, ESE-IPS), “Aprendizagem colaborativa no ensino superior: o papel do Padlet no desenvolvimento de compet\u00eancias de escrita acad\u00e9mica” (pp. 232-236).<\/p>\n\n\n\n

A comunica\u00e7\u00e3o “PRO(g)NATURA: technologie and outdoor education as a complement to improve the child learning process” (pp. 185-190), da coautoria de Isabel Duque, Ricardo Almeida, Marlene Migueis (CIDTFF, DEP, UA) e Em\u00edlia Bigotte de Almeida, foi apresentada no dia 18 de novembro.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m das participa\u00e7\u00f5es listadas, Ant\u00f3nio Moreira (CIDTFF, DEP, UA) integrou a comiss\u00e3o cient\u00edfica do evento.<\/p>\n\n\n\n

Convidamos a consultar os textos das comunica\u00e7\u00f5es nas Atas do XXV Simp\u00f3sio Internacional de Inform\u00e1tica Educativa<\/em><\/a>, j\u00e1 dispon\u00edveis em acesso aberto no site do evento<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

ver mais<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Refer\u00eancias:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Bunga, S. (2023). Positive and negative factors affecting the initiative for the inclusion od ICT in the Secondary Education Curriculum in Namibe-Angola. In M. Ros\u00e1rio Rodrigues, M. Figueiredo, & J. Torres (Eds.), Atas do XXV Simp\u00f3sio Internacional de Inform\u00e1tica Educativa<\/em> (pp. 114-118). Instituto Polit\u00e9cnico de Set\u00fabal. https:\/\/eventos.ese.ips.pt\/siie2023\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/ATAS-XXV-SIIE-2023.pdf<\/p>\n\n\n\n

Duque, I., Almeida, R., Migueis, M., & Almeida, E. B. (2023). PRO(g)NATURA: technologie and outdoor education as a complement to improve the child learning process. In M. Ros\u00e1rio Rodrigues, M. Figueiredo, & J. Torres (Eds.), Atas do XXV Simp\u00f3sio Internacional de Inform\u00e1tica Educativa<\/em> (pp. 185-190). Instituto Polit\u00e9cnico de Set\u00fabal. https:\/\/eventos.ese.ips.pt\/siie2023\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/ATAS-XXV-SIIE-2023.pdf<\/p>\n\n\n\n

Pinto, M. O. (2023). Aprendizagem colaborativa no ensino superior: o papel do Padlet no desenvolvimento de compet\u00eancias de escrita acad\u00e9mica. In M. Ros\u00e1rio Rodrigues, M. Figueiredo, & J. Torres (Eds.), Atas do XXV Simp\u00f3sio Internacional de Inform\u00e1tica Educativa<\/em> (pp. 232-236). Instituto Polit\u00e9cnico de Set\u00fabal. https:\/\/eventos.ese.ips.pt\/siie2023\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/ATAS-XXV-SIIE-2023.pdf<\/p>\n\n\n\n

Castelhano, M., Morgado, L., & Pedrosa, D. (2023). Instructional design models for immersive virtual reality – a systematic literature review. In M. Ros\u00e1rio Rodrigues, M. Figueiredo, & J. Torres (Eds.), Atas do XXV Simp\u00f3sio Internacional de Inform\u00e1tica Educativa<\/em> (pp. 272-278). Instituto Polit\u00e9cnico de Set\u00fabal. https:\/\/eventos.ese.ips.pt\/siie2023\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/ATAS-XXV-SIIE-2023.pdf<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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