{"id":60421,"date":"2023-10-27T12:54:39","date_gmt":"2023-10-27T11:54:39","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=60421"},"modified":"2023-10-27T12:54:39","modified_gmt":"2023-10-27T11:54:39","slug":"artigo-a-avaliacao-pedagogico-curricular-no-ensino-primario-uma-revisao-sistematica-da-literatura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=60421","title":{"rendered":"Artigo | A Avalia\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gico-Curricular no Ensino Prim\u00e1rio: Uma Revis\u00e3o Sistem\u00e1tica da Literatura"},"content":{"rendered":"
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\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Pedro Duarte & Dora Fonseca (CIDTFF) | Arquivos Anal\u00edticos de Pol\u00edticas Educativas, 31<\/em>(66), pp. 1-39<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Resumo:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O artigo corresponde a uma revis\u00e3o sistem\u00e1tica da literatura, em que se procura analisar como se tem estudado a rela\u00e7\u00e3o entre a educa\u00e7\u00e3o prim\u00e1ria e a avalia\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gico-curricular e quais s\u00e3o os principais resultados dessas investiga\u00e7\u00f5es. Para a an\u00e1lise, consideraram-se 61 artigos com presen\u00e7a na Scopus e\/ou na Web of Science. Enquanto principais resultados, destacam-se tr\u00eas ideias. A investiga\u00e7\u00e3o privilegia trabalhos de natureza predominantemente t\u00e9cnica, atrav\u00e9s da valida\u00e7\u00e3o de instrumentos. Existe uma certa desconsidera\u00e7\u00e3o ontol\u00f3gica do ensino elementar, fazendo com que a investiga\u00e7\u00e3o reforce l\u00f3gicas de fragmenta\u00e7\u00e3o curricular, deste contexto formativo. As pol\u00edticas e pr\u00e1ticas de investiga\u00e7\u00e3o parecem n\u00e3o conseguir estabelecer um discurso contra-hegem\u00f3nico que melhor permite analisar, problematizar e criticar as pol\u00edticas educativas dominantes.<\/p>\n\n\n\n

ver mais<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Refer\u00eancia:<\/strong>
Duarte, P., & Fonseca, D. (2023). A avalia\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gico-curricular no ensino prim\u00e1rio: Uma revis\u00e3o sistem\u00e1tica da literatura. Arquivos Anal\u00edticos de Pol\u00edticas Educativas, 31<\/em>(66), 1-39. https:\/\/doi.org\/10.14507\/epaa.31.7875<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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