{"id":59860,"date":"2023-10-10T17:49:46","date_gmt":"2023-10-10T16:49:46","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=59860"},"modified":"2023-10-10T17:49:46","modified_gmt":"2023-10-10T16:49:46","slug":"artigo-e-simeducatic-o-primeiro-prototipo-da-transposicao-da-abordagem-pedagogica-e-simprogramming-para-a-area-de-educacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=59860","title":{"rendered":"Artigo | E-simeducatic: o primeiro prot\u00f3tipo da transposi\u00e7\u00e3o da abordagem pedag\u00f3gica \u201ce-sim\u201d(programming) para a \u00e1rea de educa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"
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\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Daniela Pedrosa (CIDTFF) | Pratica – Revista Multim\u00e9dia de Investiga\u00e7\u00e3o em Inova\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica e Pr\u00e1ticas de E-Learning<\/em>, 6<\/em>(3), pp. 10-19<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Resumo<\/strong>:<\/h4>\n\n\n\n

A abordagem pedag\u00f3gica e-Sim(Programming) tem vindo a ser aplicada em contexto presencial e no Ensino a Dist\u00e2ncia, contribuindo no apoio \u00e0 auto e corregula\u00e7\u00e3o das aprendizagens e na transi\u00e7\u00e3o de compet\u00eancias iniciais para avan\u00e7adas, na \u00e1rea de Programa\u00e7\u00e3o de Computadores. Contudo, a sua aplicabilidade e transposi\u00e7\u00e3o noutras \u00e1reas n\u00e3o foram identificadas na literatura cient\u00edfica.<\/p>\n\n\n\n

Este trabalho tem como objetivos compreender e descrever como a abordagem \u201ce-Sim\u201d pode ser adotada na \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o. Adotou-se como metodologia de investiga\u00e7\u00e3o Design Science para desenvolver o primeiro prot\u00f3tipo \u201ce- SimEducaTIC\u201d, aplicado na disciplina de \u201cTIC e Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica\u201d, em contexto de blended-learning, da Licenciatura em Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica da Universidade de Aveiro. Neste artigo, descreve-se as decis\u00f5es, o tipo de adapta\u00e7\u00f5es implementadas e os desafios encontrados neste processo.<\/p>\n\n\n\n

Conclui-se que \u00e9 poss\u00edvel a adaptar a abordagem \u201ce-Sim\u201d. Por\u00e9m, a sua transposi\u00e7\u00e3o requer que o docente adeque as dimens\u00f5es da \u201ce-Sim\u201d \u00e0 realidade do seu contexto letivo (objetivos pedag\u00f3gicos, as compet\u00eancias esperadas, a tipologia e modo de funcionamento da UC, etc.). Pode ter de ajustar procedimentos, face aos seus conhecimentos e dom\u00ednio das t\u00e9cnicas sugeridas pela abordagem \u201ce-Sim\u201d e ao tempo-esfor\u00e7o dispon\u00edvel para proceder as altera\u00e7\u00f5es. Fornece-se algumas recomenda\u00e7\u00f5es para educadores e investigadores que pretendam adotar a abordagem no seu contexto letivo.<\/p>\n\n\n\n

ver mais<\/a><\/p>\n\n\n\n

A publica\u00e7\u00e3o deste artigo vem no seguimento da apresenta\u00e7\u00e3o<\/a> feita na P.PIC \u2013 Porto Pedagogical Innovation International Conference.<\/p>\n\n\n\n

– – – – –<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Refer\u00eancia:<\/strong>
Pedrosa, D. (2023). E-simeducatic: o primeiro prot\u00f3tipo da transposi\u00e7\u00e3o da abordagem pedag\u00f3gica \u201ce-sim\u201d(programming) para a \u00e1rea de educa\u00e7\u00e3o. Pratica – Revista Multim\u00e9dia de Investiga\u00e7\u00e3o em Inova\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica e Pr\u00e1ticas de E-Learning<\/em>, 6<\/em>(3), 10\u201319. https:\/\/doi.org\/10.34630\/pel.v6i3.5293<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Daniela Pedrosa (CIDTFF) | Pratica – Revista Multim\u00e9dia de Investiga\u00e7\u00e3o em Inova\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica e Pr\u00e1ticas de E-Learning, 6(3), pp. 10-19 Resumo: A abordagem pedag\u00f3gica e-Sim(Programming) tem vindo a ser aplicada em contexto presencial e no Ensino a Dist\u00e2ncia, contribuindo no apoio \u00e0 auto e corregula\u00e7\u00e3o das aprendizagens e na transi\u00e7\u00e3o de compet\u00eancias iniciais para avan\u00e7adas, […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[32,47,14,5],"tags":[],"class_list":["post-59860","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-artigos","category-comunicacoes","category-destaques","category-publicacoes"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t