{"id":57663,"date":"2023-07-04T10:28:02","date_gmt":"2023-07-04T09:28:02","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=57663"},"modified":"2023-07-04T10:28:02","modified_gmt":"2023-07-04T09:28:02","slug":"investigadoras-cidtff-marcam-presenca-no-10o-edilic","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=57663","title":{"rendered":"Investigadoras CIDTFF marcam presen\u00e7a no 10\u00ba EDiLiC"},"content":{"rendered":"
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O 10.\u00ba Congresso Internacional da associa\u00e7\u00e3o \u00c9ducation et Diversit\u00e9 Linguistique et Culturelle (EDiLiC<\/a>) teve lugar na Universidade de Copenhaga, Dinamarca, entre os dias 28 e 30 de junho de 2023, tendo contado com contributos de v\u00e1rias investigadoras do CIDTFF.<\/p>\n\n\n\n

No dia 28 de junho, o painel sobre \u201cPropositions d\u2019innovation \u00e9ducative pour la diversit\u00e9 linguistique et culturelle vers le d\u00e9veloppement durable\u201d contou com as apresenta\u00e7\u00f5es \u201cEntre formation et pratique \u2013 espaces de continuit\u00e9 et de rupture dans le contexte d\u2019un projet d\u2019\u00e9ducation \u00e0 la diversit\u00e9 linguistique et culturelle pour le d\u00e9veloppement durable, por Filomena Martins (CIDTFF) e \u201cFrom teacher education to teaching practices for sustainability: reflections around a project with children in a Portuguese school\u201d, pelas investigadoras do CIDTFF Bruna Batista e Ana Isabel Andrade.<\/p>\n\n\n\n

Tamb\u00e9m neste dia, numa sess\u00e3o dedicada \u00e0 interse\u00e7\u00e3o de v\u00e1rios temas, foi apresentada por Ann-Birte Kr\u00fcger e Silvia Melo Pfeifer (CIDTFF) a comunica\u00e7\u00e3o \u201cLa relation \u00e9cole-famille dans le contexte de l\u2019accueil des \u00e9l\u00e8ves allophones. Une \u00e9tude comparative entre Hambourg (Allemagne) et la Franche-Comt\u00e9 (France)\u201d; e, no per\u00edodo da tarde, Valentina Piacentini e Olga Heitor (colega do Centro de Lingu\u00edstica da Universidade NOVA de Lisboa) apresentaram a comunica\u00e7\u00e3o \u201cCLIL LOTE chemistry material based on the pluriliteracies perspective. Results from preliminary implementation”, na sequ\u00eancia da colabora\u00e7\u00e3o das investigadoras no network CLIL in Languages Other than English (LOTE) transitions<\/a> do ECML.<\/p>\n\n\n\n

No dia 29 de junho, Lisa Marie Brinkmann e S\u00edlvia Melo-Pfeifer (CIDTFF) participaram com a comunica\u00e7\u00e3o “\u2018und dann aber auch wieder zum normalen Fremdsprachenunterricht\u2019 \u2013 Language teachers’ beliefs on Linguistic Landscapes as pedagogical tools in Germany\u201d no painel \u201cIntegrating Local Linguistic Landscapes for Global Language Education into the Curriculum: From School to University\u201d; e Filomena Martins foi uma das coautoras da comunica\u00e7\u00e3o \u201cEvaluer les comp\u00e9tences en langues familiales : quelles pratiques ? quells objectifs ? Premiers r\u00e9sultats d\u2019enqu\u00eate men\u00e9e \u00e0 travers l\u2019Europe\u201d do painel sobre o sub-tema 4 \u2013 macro level.<\/p>\n\n\n\n

Ainda no segundo dia do evento, Valentina Piacentini apresentou a comunica\u00e7\u00e3o \u201cWhat students think about learning (in) English within CLIL and other languages and cultures\u201d, que reune considera\u00e7\u00f5es espec\u00edficas derivantes da tese de doutoramento da investigadora sobre CLIL (Content and Language Integrated Learning), educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias e aprendizagem do Ingl\u00eas como l\u00edngua estrangeira; as investigadoras do CIDTFF Sara Santos, Ana Raquel Sim\u00f5es e Susana Pinto participaram com a comunica\u00e7\u00e3o \u201cDisclosing the spiders\u2019 web: an analysis of the images of languages and the Other of a school community.\u201d; e a comunica\u00e7\u00e3o \u201cLe kamishiba\u00ef plurilingue : un projet de classe transculturel, collaboratif et cr\u00e9atif pour travailler la diversit\u00e9 linguistique et culturelle\u201d foi apresentada por Rosa Maria Faneca.<\/p>\n\n\n\n

Tamb\u00e9m neste dia decorreu a Assembleia Geral da associa\u00e7\u00e3o internacional EDiLiC, no \u00e2mbito da qual Rosa Maria Faneca foi reeleita, por mais um mandato, como membro do bureau com a fun\u00e7\u00e3o de tesoureira. O bureau<\/a> \u00e9 agora constitu\u00eddo por Ildik\u00f3 L\u0151rincz, Andrea Young, Carole-Anne Deschoux, Nathalie Thamin, Dani\u00e8le Moore e Rosa Maria Faneca.<\/p>\n\n\n\n

O \u00faltimo dia do evento contou com uma confer\u00eancia plen\u00e1ria por S\u00edlvia Melo-Pfeifer (CIDTFF) e Joana Duarte, intitulada \u201c\u2018He perdido el nivel bueno de espa\u00f1ol\u2019: un plaidoyer en faveur de transitions transversales et horizontales dans l’apprentissage int\u00e9gr\u00e9 des contenus et des langues au-del\u00e0 de l’anglais\u201d; com a comunica\u00e7\u00e3o \u201cProjects of plurilingual and intercultural education in school: Analysing mediation tasks\u201d por Ana Sofia Pinho (CIDTFF); e com a apresenta\u00e7\u00e3o \u201cTeachers\u00b4 voices on a project to raise linguistic diversity awareness in primary education\u201d por Ana Rita Costa (CIDTFF).<\/p>\n\n\n\n

Dedicado ao tema \u201cL\u2019\u00e9ducation plurilingue de la petite enfance \u00e0 l\u2019\u00e2ge adulte: Transitions, continuit\u00e9s et ruptures\u201d, este congresso pretendeu contribuir para o di\u00e1logo entre e com todos os envolvidos na investiga\u00e7\u00e3o e na educa\u00e7\u00e3o plurilingue e pluricultural, e na Aprendizagem Integrada de L\u00ednguas e Conte\u00fados (Content and Language Integrated Learning, CLIL), bem como nas intersec\u00e7\u00f5es entre estes dom\u00ednios, com especial incid\u00eancia nas \u00e1reas de transi\u00e7\u00e3o, continuidade e rutura entre n\u00edveis educativos e contextos de aprendizagem.<\/p>\n\n\n\n

O programa<\/a> completo e livro de resumos<\/a> encontram-se dispon\u00edveis na p\u00e1gina<\/a> da institui\u00e7\u00e3o que acolheu o evento.<\/p>\n\n\n\n

As investigadoras do CIDTFF Ana Isabel Andrade, Maria Helena Ara\u00fajo e S\u00e1, Filomena Martins, Rosa Faneca, Silvia Melo-Pfeifer, Valentina Piacentini, Susana Pinto e Ana Raquel Sim\u00f5es integraram a Comiss\u00e3o Cient\u00edfica do evento.<\/p>\n\n\n\n

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