{"id":57005,"date":"2023-06-07T16:09:00","date_gmt":"2023-06-07T15:09:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=57005"},"modified":"2023-06-07T16:09:00","modified_gmt":"2023-06-07T15:09:00","slug":"capitulo-mobilizacao-da-competencia-plurilingue-em-materiais-de-portugues-como-lingua-nao-materna-um-estudo-de-duas-gramaticas-pedagogicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=57005","title":{"rendered":"Cap\u00edtulo | Mobiliza\u00e7\u00e3o da Compet\u00eancia Plurilingue em Materiais de  Portugu\u00eas como L\u00edngua N\u00e3o Materna: Um Estudo de Duas Gram\u00e1ticas  Pedag\u00f3gicas"},"content":{"rendered":"<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignright size-full is-resized\"><a href=\"http:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/9789897527807_desenvolvimento_de_materiais_didaticos_plnm_8210936696479f9b49f9dd.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/9789897527807_desenvolvimento_de_materiais_didaticos_plnm_8210936696479f9b49f9dd.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-57008\" width=\"267\" height=\"377\"\/><\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Teresa S. Ferreira, S\u00edlvia Melo-Pfeifer (CIDTFF) &amp; In\u00eas Cardoso (CIDTFF) | <em>Desenvolvimento de Materiais Did\u00e1ticos para Portugu\u00eas como L\u00edngua N\u00e3o Materna: Experi\u00eancias e desafios<\/em>, pp. 83-102<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Excerto da introdu\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&#8220;Posicionando-se contra uma conce\u00e7\u00e3o monolingue do ensino-aprendizagem de l\u00ednguas, Teresa S. Ferreira, S\u00edlvia Melo-Pfeifer e In\u00eas Cardoso defendem, no Cap\u00edtulo 4, &#8220;Mobiliza\u00e7\u00e3o da compet\u00eancia plurilingue em materiais de Portugu\u00eas como L\u00edngua N\u00e3o Materna: um estudo de duas gram\u00e1ticas pedag\u00f3gicas&#8221;, a ado\u00e7\u00e3o de abordagens pedag\u00f3gicas plurais, que mobilizem os conhecimentos lingu\u00edsticos pr\u00e9vios dos aprendentes e promovam a reflex\u00e3o sobre as diferen\u00e7as e as semelhan\u00e7as entre l\u00ednguas e entre variedades de uma l\u00edngua. No seu texto, as autoras definem alguns princ\u00edpios para a elabora\u00e7\u00e3o de materiais did\u00e1ticos assentes nestas abordagens plurais, demonstrando as suas potencialidades atrav\u00e9s da an\u00e1lise de duas gram\u00e1ticas pedag\u00f3gicas de PLNM.\u201d<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/www.lidel.pt\/pt\/catalogo\/portugues-europeu-lingua-estrangeira\/didatica\/desenvolvimento-de-materiais-didaticos-para-portugues-como-lingua-nao-materna\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\" title=\"\">ver mais<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>&#8211; &#8211; &#8211; &#8211; &#8211;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Refer\u00eancia:<br \/><\/strong>Ferreira, T. S., Melo-Pfeifer, S., &amp; Cardodo, I. (2023). Mobiliza\u00e7\u00e3o da Compet\u00eancia Plurilingue em Materiais de Portugu\u00eas como L\u00edngua N\u00e3o Materna: Um Estudo de Duas Gram\u00e1ticas Pedag\u00f3gicas. In C. Castro, A. Madeira &amp; M. J. Grosso (coord.), <em>Desenvolvimento de Materiais Did\u00e1ticos para Portugu\u00eas como L\u00edngua N\u00e3o Materna: Experi\u00eancias e desafios<\/em> (pp. 83-102). LIDEL<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Teresa S. Ferreira, S\u00edlvia Melo-Pfeifer (CIDTFF) &amp; In\u00eas Cardoso (CIDTFF) | Desenvolvimento de Materiais Did\u00e1ticos para Portugu\u00eas como L\u00edngua N\u00e3o Materna: Experi\u00eancias e desafios, pp. 83-102 Excerto da introdu\u00e7\u00e3o: &#8220;Posicionando-se contra uma conce\u00e7\u00e3o monolingue do ensino-aprendizagem de l\u00ednguas, Teresa S. 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