![\"\"](\"http:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/Rita-Costav2.png\")
<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n23 junho, 2023 | 11h00 | Evento h\u00edbrido (Sala 5.3.27, DEP, Universidade de Aveiro & Online)<\/strong><\/p>\n\n\n\n No dia 23 de junho de 2023, pelas 11h00, a colaboradora do LabELing Ana Rita Gomes Costa (CIDTFF, ESTGA, UA) dinamiza o semin\u00e1rio interno de discuss\u00e3o cient\u00edfica do LabELing, intitulado \u201cSensibiliza\u00e7\u00e3o \u00e0 diversidade lingu\u00edstica e cultural no 2.\u00ba CEB \u2013 uma proposta de projeto educativo\u201d.<\/p>\n\n\n\n Este semin\u00e1rio do LabELing decorrer\u00e1 em formato h\u00edbrido, estando aberto a todos os interessados, presencialmente na sala 5.3.27 do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o e Psicologia da Universidade de Aveiro, ou online, via zoom-colibri (link de acesso disponibilizado ap\u00f3s inscri\u00e7\u00e3o, por email, para parranca.silva@ua.pt).<\/p>\n\n\n\n Ana Rita Gomes Costa \u00e9 licenciada em ensino de ingl\u00eas e alem\u00e3o e doutorada em Educa\u00e7\u00e3o pela Universidade de Aveiro. Professora e formadora desde 2007, desempenha, atualmente, fun\u00e7\u00f5es como professora adjunta convidada na Escola Superior de Tecnologia e de Gest\u00e3o de \u00c1gueda.<\/p>\n\n\n\n Neste semin\u00e1rio interno de discuss\u00e3o cient\u00edfica, proponho apresentar um projeto did\u00e1tico que surge no contexto da promo\u00e7\u00e3o de uma educa\u00e7\u00e3o plurilingue e da valoriza\u00e7\u00e3o da diversidade lingu\u00edstica e cultural. O projeto \u00e9 implementado em 2018, atrav\u00e9s de uma parceria entre uma escola de l\u00ednguas estrangeiras e um agrupamento de escolas do distrito de Aveiro. Neste projeto, \u00e9 dada a oportunidade, aos alunos do 2.\u00ba CEB, de contactar com l\u00ednguas estrangeiras (franc\u00eas, alem\u00e3o, espanhol ou mandarim), num regime de atividades extracurriculares.<\/p>\n\n\n\n Os resultados de um estudo realizado em 2020 mostraram que, apesar de reconhecerem a import\u00e2ncia da abordagem de sensibiliza\u00e7\u00e3o \u00e0 diversidade lingu\u00edstica, os professores intervenientes neste projeto optaram por ensinar cada l\u00edngua de forma individualizada, excluindo uma abordagem plural das l\u00ednguas (Costa & Martins, 2020).<\/p>\n\n\n\n No presente ano letivo, estes professores de l\u00ednguas participam num programa de forma\u00e7\u00e3o que tem como objetivo a reflex\u00e3o sobre uma identidade profissional mais aberta a experi\u00eancias diferentes, permitindo-lhes passar de uma vis\u00e3o monolingue do ensino de l\u00ednguas, para uma abordagem onde diferentes l\u00ednguas e culturas est\u00e3o presentes na sala de aula.<\/p>\n\n\n\n Neste semin\u00e1rio, procuro promover a discuss\u00e3o em torno das potencialidades e constrangimentos deste projeto did\u00e1tico e identificar possibilidades de desenvolvimentos e caminhos futuros.<\/p>\n\n\n\n Contamos com a Vossa presen\u00e7a – At\u00e9 l\u00e1!<\/p>\n\n\n\nResumo da comunica\u00e7\u00e3o:<\/h4>\n\n\n\n