{"id":56876,"date":"2023-06-02T12:01:27","date_gmt":"2023-06-02T11:01:27","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=56876"},"modified":"2023-06-02T12:01:27","modified_gmt":"2023-06-02T11:01:27","slug":"capitulo-multiliteracias-e-pensamento-critico-e-criativo-na-educacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=56876","title":{"rendered":"Cap\u00edtulo | (Multi)literacias e pensamento cr\u00edtico (e criativo) na educa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"
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\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Rui Marques Vieira (CIDTFF) | P. Lopes, & J. Louren\u00e7o (Coords.), Literacia(s) & Cidadania(s), pp. 39-54<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

O livro \u201cLiteracia(s) & Cidadania(s)\u201d, coordenado por Paula Lopes e Jaime Louren\u00e7o, inclui um cap\u00edtulo da autoria do investigador do CIDTFF, Rui Marques Vieira, \u201c(Multi)literacias e pensamento cr\u00edtico (e criativo) na educa\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n\n\n\n

A cerim\u00f3nia de lan\u00e7amento do livro ter\u00e1 lugar na Pra\u00e7a Amarela da Feira do Livro de Lisboa, no pr\u00f3ximo dia 9 de junho de 2023, pelas 19h00, onde ser\u00e1 apresentado por Fernanda Bonacho, Professora na Escola Superior de Comunica\u00e7\u00e3o Social do Instituto Polit\u00e9cnico de Lisboa.<\/p>\n\n\n\n

Excerto do pr\u00f3logo:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cEduca\u00e7\u00e3o. Requisito fundamental para o desenvolvimento de compet\u00eancias de literacia, de m\u00faltiplas literacias \u2013 condi\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas de reflexividade e de sentido cr\u00edtico, condi\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas de ag\u00eancia, de a\u00e7\u00e3o. Educa\u00e7\u00e3o. Requisito fundamental ao empoderamento dos indiv\u00edduos para viverem uma cidadania plena e digna, ativa, participativa e livre, respons\u00e1vel e democr\u00e1tica. O conceito de literacia traduz um conhecimento processual \u2013 processo din\u00e2mico e fluido centrado em compet\u00eancias.<\/p>\n\n\n\n

A capacita\u00e7\u00e3o para a a\u00e7\u00e3o \u00e9 necessidade ineg\u00e1vel na sociedade contempor\u00e2nea, uma sociedade hipermediatizada, fragmentada, estilha\u00e7ada, altamente complexa. Nestes tempos de populismo(s) emergente(s), de desordem informacional de guerrilha, de discrimina\u00e7\u00f5es e de renovados discursos de \u00f3dio, h\u00e1 que preparar os cidad\u00e3os \u2013 as crian\u00e7as, os jovens, os adultos, os seniores \u2013 para a vida em comunidade, para a vida democr\u00e1tica em contextos interculturais.\u201d<\/p>\n\n\n\n

ver mais<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Refer\u00eancia:<\/strong>
Vieira, R. M., (2023). (Multi)literacias e pensamento cr\u00edtico (e criativo) na educa\u00e7\u00e3o. In P. Lopes, & J. Louren\u00e7o (Coords.), Literacia(s) & Cidadania(s) (pp. 39-54)<\/em>. Livros Horizonte.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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