{"id":55694,"date":"2023-05-05T10:10:38","date_gmt":"2023-05-05T09:10:38","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=55694"},"modified":"2023-05-05T10:10:38","modified_gmt":"2023-05-05T09:10:38","slug":"xperimenta-2023-atividades-dinamizadas-por-investigadores-do-cidtff-e-dep","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=55694","title":{"rendered":"XPERIMENTA 2023 | Atividades dinamizadas por investigadores do CIDTFF e DEP"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

O XPERiMENTA 2023 decorreu nos campi da Universidade de Aveiro (UA) entre os dias 26 e 28 de abril de 2023, tendo contado com apresenta\u00e7\u00f5es dos v\u00e1rios cursos do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o e Psicologia (DEP) e 11 atividades organizadas por investigadores do CIDTFF-UA e DEP.<\/p>\n\n\n\n

Damos a conhecer os resumos e resultados de algumas destas atividades, partilhados pelos dinamizadores:<\/p>\n\n\n\n

26 abril . Ci\u00eancia em quadradinhos: O caso dos Science Comics<\/strong> | Por Marina Mota (LabELing, CIDTFF, DEP, UA), Cristina Manuela S\u00e1\u00a0(LabELing, CIDTFF, DEP, UA)\u00a0&\u00a0Cec\u00edlia\u00a0Guerra \u00a0(LCD, CIDTFF, DEP, UA)\u00a0<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Foi dinamizada uma \u00fanica sess\u00e3o da atividade \u00e0s 15h00 do dia 26 de abril, com a dura\u00e7\u00e3o de 45 minutos, em que participaram 14 alunos do 4\u00ba ano do 1\u00ba Ciclo do Ensino B\u00e1sico.<\/p>\n\n\n\n

Esta sess\u00e3o foi inspirada em atividades do projeto de Tese “A banda desenhada na comunica\u00e7\u00e3o e educa\u00e7\u00e3o em ci\u00eancia: desenvolvimento de um recurso did\u00e1tico interativo”, orientado por\u00a0Cristina Manuela\u00a0\u00a0S\u00e1\u00a0(LabELing, CIDTFF, DEP, UA)\u00a0e pela Doutora Cec\u00edlia Guerra (LCD, CIDTFF, DEP, UA).\u00a0As dinamizadoras da atividade foram Marina Mota (autora das bandas desenhadas e investigadora doutoranda do projeto de Tese), Valentina Piacentini\u00a0e Carolina Sim\u00f5es (LabELing).<\/p>\n\n\n\n

A atividade consiste na explora\u00e7\u00e3o de um recurso did\u00e1tico inspirado em banda desenhada em formato de puzzle, com o objetivo de explorar alguns\u00a0conceitos relacionados com as aprendizagens espec\u00edficas do Portugu\u00eas e Estudo do Meio. A hist\u00f3ria utilizada\u00a0est\u00e1\u00a0relacionada com a tem\u00e1tica da Sa\u00fade e Bem-estar,\u00a0numa l\u00f3gica de Educa\u00e7\u00e3o para a Sa\u00fade (EpS), e os alunos, aos pares, tinham de construir a narrativa atrav\u00e9s da ordena\u00e7\u00e3o dos quadradinhos da banda desenhada. Para tal, tinham de ler os textos, perceber os di\u00e1logos, identificar contextos e situa\u00e7\u00f5es da hist\u00f3ria.\u00a0\u00c0 medida que iam fazendo estas a\u00e7\u00f5es, iam discutindo os conceitos cient\u00edficos e aprendizagens sobre EpS que a hist\u00f3ria trazia.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
26 abril . Cien\u2026qu\u00ca?!? Afinal como s\u00e3o as pessoas cientistas?<\/strong> | Por Susana Ambr\u00f3sio (CIDTFF, DEP, UA)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Sess\u00e3o pr\u00e1tica\/workshop na qual as crian\u00e7as s\u00e3o convidadas a refletir em torno dos estere\u00f3tipos mais comuns sobre as pessoas cientistas e sobre a ci\u00eancia. No \u00e2mbito desta atividade, foram realizadas 4 sess\u00f5es ao longo do dia 26 de abril. Envolveu 100 alunos do 1\u00ba e 2\u00ba ciclo do Ensino B\u00e1sico (3\u00ba, 4\u00ba , 5\u00ba ano e 6\u00ba anos), cada sess\u00e3o com 25 alunos.
<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
26 abril . Navegando entre lenguas: all on board!<\/strong> | Por Liudmila Shafirova (LabELing, CIDTFF, DEP, UA), Mariana Coronha (LabELing, CIDTFF, DEP, UA) & Sara Santos (LabELing, CIDTFF, DEP, UA)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

A atividade “Navegando entre lenguas: all on board!” contou com 12 participantes vindos de v\u00e1rias escolas do pa\u00eds e uma professora que acompanhava um dos grupos.<\/p>\n\n\n\n

Foi dinamizada uma \u00fanica sess\u00e3o e o feedback dos participantes relacionou-se com: i) a surpresa em rela\u00e7\u00e3o ao que \u00e9 um laborat\u00f3rio de l\u00ednguas e ao trabalho que l\u00e1 se faz; ii) a manifesta\u00e7\u00e3o de desconhecimento da diversidade de l\u00ednguas do mundo; iii) o entusiasmo perante a facilidade em compreender l\u00ednguas parecidas \u00e0 l\u00edngua portuguesa, como o Franc\u00eas e o Italiano, embora n\u00e3o as dominem.<\/p>\n\n\n\n

Em suma, os alunos demonstraram curiosidade e interesse em saber mais e no final, quando questionados, referiram que gostavam de aprender mais porque consideraram que a dura\u00e7\u00e3o da atividade foi demasiado curta.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
26 abril . Social Networking to learn about languages and cultures!<\/strong> | Por Carolina Sim\u00f5es (LabELing, CIDTFF, DEP, UA) & Ricardo Torres (LabELing, CIDTFF, DEP, UA)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

A atividade \u201cSocial networking to learn about languages and cultures\u201d foi dinamizada no dia 26 de abril, entre as 11h30 e as 12h15, pelos investigadores do LabELing Carolina Sim\u00f5es e Ricardo Torres.<\/p>\n\n\n\n

Este ateli\u00ea, no qual participaram cerca de 25 alunos do 2.\u00ba ciclo do ensino b\u00e1sico, teve como finalidades sensibilizar para a diversidade lingu\u00edstica e cultural, alertar para os cuidados a adotar no uso das redes sociais e contribuir para a dissemina\u00e7\u00e3o de conhecimentos da did\u00e1tica do plurilinguismo e da interculturalidade, numa perspetiva de comunica\u00e7\u00e3o de ci\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
26 abril . \u201cO enredo de Ramiro: em busca da lua-cheia\u201d<\/strong> | Por Carolina Sim\u00f5es (LabELing, CIDTFF, DEP, UA), Marina Mota (LabELing, CIDTFF, DEP, UA), Ricardo Torres (LabELing, CIDTFF, DEP, UA) & Valentina Piacentini (LabELing, CIDTFF, DEP, UA)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

A atividade \u201cO enredo de Ramiro: em busca da lua-cheia\u201d foi dinamizada uma \u00fanica vez, no dia 26 de abril, entre as 10h30 e as 11h15, pelos investigadores do LabELing Carolina Sim\u00f5es, Marina Mota, Ricardo Torres e Valentina Piacentini. Inspirada no projeto ERASMUS+ “LoCALL: LOcal Linguistic Landscapes for global language education in the school context”, procurou explorar os conceitos de biografia lingu\u00edstica e de paisagem lingu\u00edstica atrav\u00e9s de uma lenda tradicional da cidade de Aveiro. <\/p>\n\n\n\n

25 alunos do 4.\u00ba ano do 1.\u00ba CEB participaram na atividade, em estilo “sa\u00edda de campo”, e tiveram de resolver v\u00e1rios desafios relacionados com a multiplicidade de l\u00ednguas e linguagens que coabitam connosco, contactando tamb\u00e9m com elementos t\u00edpicos da cultura local.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n


<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
27 abril . App EduCITY com Realidade Aumentada no Campus da UA <\/strong>| Por L\u00facia Pombo (LCD, CIDTFF, DEP, UA), Margarida M. Marques (LCD, CIDTFF, DEP, UA), Rita Rodrigues (LCD, CIDTFF, DEP, UA), Diogo Figueiredo, Rafael Fernandes & Julia Draghi

28 abril . Peddy-papper \u201cUA Informa\u201d sobre Sustentabilidade no Campus<\/strong> | Por L\u00facia Pombo (LCD, CIDTFF, DEP, UA), Margarida M. Marques (LCD, CIDTFF, DEP, UA), Jo\u00e3o Ferreira-Santos, Diogo Figueiredo, Rafael Fernandes, Julia Draghi & Rita Rodrigues (LCD, CIDTFF, DEP, UA)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Nos dias 27 e 28 de abril, alunos e professores de diferentes escolas tiveram a oportunidade de explorar a app EduCITY no \u00e2mbito do XPERIMENTA.<\/p>\n\n\n\n

Nas tr\u00eas sess\u00f5es, 130 alunos do ensino b\u00e1sico e secund\u00e1rio, de escolas de diferentes pontos do pa\u00eds (Porto, Cinf\u00e3es e Mur\u00e7a \u2013 Vila Real), foram desafiados a percorrer o Campus da UA com a app EduCITY, guiados pelos jogos \u201cEduCITY no campus da UA\u201d e \u201cUA Informa\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Os jogos tinham como objetivo sensibilizar para a sustentabilidade ambiental e do campus da UA promovendo o estabelecimento de associa\u00e7\u00f5es entre os conte\u00fados curriculares o espa\u00e7o natural e constru\u00eddo da Universidade de Aveiro. Com a ajuda da mascote do projeto, o Flamingo, os alunos analisaram a realidade aumentada e os recursos educativos que auxiliavam na resposta aos desafios do jogo. As atividades contaram com a presen\u00e7a dos membros e colaboradores do EduCITY: L\u00facia Pombo, Margarida M. Marques, Rita Rodrigues, Jo\u00e3o Ferreira-Santos, Rafael Fonseca, Diogo Figueiredo, Samantha Oliveira e J\u00falia Draghi.<\/p>\n\n\n\n

No final os alunos responderam a um pequeno question\u00e1rio de avalia\u00e7\u00e3o da atividade, onde destacaram que \u00e9 interessante, divertida e ajuda a conhecer melhor a Universidade e a sustentabilidade. Por fim, foram ainda atribu\u00eddos pr\u00e9mios aos tr\u00eas grupos com melhor desempenho.<\/p>\n\n\n\n

fotografias das atividades<\/a>
<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/a>


<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n
28 abril . \u201cA vida que nos rodeia\u201d: A biodiversidade na cidade de Aveiro <\/strong>| Por Cec\u00edlia Guerra (CIDTFF, DEP, UA), Bruno Pereira, Filipa Pessoa & Margarida Patronilho<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Atividade dinamizada pelo N\u00facleo de Est\u00e1gio de Biologia e Geologia da Escola Secund\u00e1ria Dr. M\u00e1rio Sacramento (ESMS) do Mestrado em Ensino de Biologia e de Geologia no 3.\u00ba Ciclo do Ensino B\u00e1sico e no Ensino Secund\u00e1rio (MEBG 3.\u00ba CEB\/Sec), do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o e Psicologia da Universidade de Aveiro (DEP\/UA).<\/p>\n\n\n\n

Realizou-se em duas sess\u00f5es entre as 14h00 e as 16h00 do dia 28 de abril, cada sess\u00e3o com a dura\u00e7\u00e3o de 45 minutos, organizada pelos professores estagi\u00e1rios Filipa Pessoa e Bruno Pereira, a orientadora cooperante da ESMS Margarida Patronilho, e a orientadora cient\u00edfica do DEP\/UA Cec\u00edlia Guerra. Participaram 40 alunos do 10.\u00ba e 11.\u00ba anos de escolaridade de uma escola de Oliveira de Frades. <\/p>\n\n\n\n

Consistiu na exposi\u00e7\u00e3o de 7 p\u00f3steres cient\u00edficos elaborados pelos alunos da turma 10.\u00baB da ESMS para a apresenta\u00e7\u00e3o do \u201cbilhete de identidade cient\u00edfica\u201d de um ser vivo presente na regi\u00e3o de Aveiro. A ideia partiu das aprendizagens em sala de aula como meio para mostrar como a biodiversidade que nos rodeia, em muitos aspetos desconhecida, nos permite observar o funcionamento dos ecossistemas, a conserva\u00e7\u00e3o e intera\u00e7\u00e3o entre esp\u00e9cies e com o ser humano, a sua classifica\u00e7\u00e3o segundo o sistema de classifica\u00e7\u00e3o de Whittaker modificado e algumas das suas caracter\u00edsticas biomoleculares.  <\/p>\n\n\n\n

A recolha de depoimentos juntos dos participantes da atividade permitiu aferir sobre a import\u00e2ncia do envolvimento de alunos na pesquisa e divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica da biodiversidade biol\u00f3gica e biomolecular de seres vivos presentes na regi\u00e3o aveirense. Esta exposi\u00e7\u00e3o estar\u00e1 patente no \u00e1trio do DEP at\u00e9 19 de maio, seguindo depois para a ESMS para ser exposta no Dia do Patrono (31 maio).<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pode ainda ser consultada no seguinte endere\u00e7o: https:\/\/issuu.com\/filipaperson\/docs\/xperimenta<\/a>. <\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
28 abril . Ambienta\u00e7\u00e3o \u00e0 Realidade Virtual: Xperimentar, jogar, partilhar<\/strong> | Por Daniela Pedrosa (CIDTFF, DEP, UA), Maria Castelhano (FEUP\/INESCTEC, UAb) & Diana Almeida (CIDTFF \u2013 bolseira do PIC-EDU, DEP, UA)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

A Investigadora Daniela Pedrosa (CIDTFF\/DEP\/UA) em conjunto com as bolseiras do projeto Revealing Diana Almeida (Bolseira PIC-EDU \u2013 CIDTFF\/UA) e Maria Castelhano (Bolseira UAb) dinamizaram no dia no dia 28 de abril, duas sess\u00f5es de 45 minutos para alunos do ensino secund\u00e1rio (pr\u00e9-universit\u00e1rio) com o objetivo de apresentar o Projeto Revealing<\/a> e de ambientar os alunos \u00e0 realidade virtual com capacete no seio educativo. As sess\u00f5es tiveram um n\u00famero limite de 8 vagas por quest\u00f5es de equipamento dispon\u00edvel, ambas as sess\u00f5es tiveram as inscri\u00e7\u00f5es preenchidas. <\/p>\n\n\n\n

Os participantes experimentaram a Realidade Virtual atrav\u00e9s do contacto com os Oculus Quest 2 e realizaram din\u00e2micas educativas sobre os cen\u00e1rios virtuais de aprendizagem (Puzzle digital e uma Escape Room). <\/p>\n\n\n\n

A 1.\u00aa sess\u00e3o decorreu entre 11h30 – 12h30 que contou com a presen\u00e7a de 7 alunos e 1 professora de um Agrupamento de Escolas do Nordeste do Pa\u00eds, que frequentam o 11.\u00ba ano do curso profissional Eletr\u00f3nica, Automa\u00e7\u00e3o e Computadores. <\/p>\n\n\n\n

A 2.\u00aasess\u00e3o decorreu entre as 15h-16h contou com a presen\u00e7a de 3 alunos: 1 aluna do 12.\u00ba ano numa escola do concelho de Leiria, e outros 2 alunos (da mesma turma) que frequentam o 11.\u00ba ano numa escola do concelho da Guarda. <\/p>\n\n\n\n

De forma geral, todos os participantes gostaram da atividade, em particular da ambienta\u00e7\u00e3o \u00e0 realidade virtual, expressando pontos positivos da sua utiliza\u00e7\u00e3o como ambientes de aprendizagem. <\/p>\n\n\n\n

fotografias das atividades<\/a><\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n


Conhe\u00e7a aqui outras atividades<\/a> dinamizadas durante o experimenta.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Tendo como p\u00fablicos-alvo alunos do ensino secund\u00e1rio e alunos do 1.\u00ba, 2.\u00ba e 3.\u00ba ciclos envolvidos na competi\u00e7\u00e3o suprarreferida, o XPERIMENTA tem como objetivos captar estudantes , divulgar da oferta formativa de 1\u00ba Ciclo da UA, e promover a ci\u00eancia e a tecnologia, despertando o interesse dos jovens para estas \u00e1reas do saber.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O XPERiMENTA 2023 decorreu nos campi da Universidade de Aveiro (UA) entre os dias 26 e 28 de abril de 2023, tendo contado com apresenta\u00e7\u00f5es dos v\u00e1rios cursos do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o e Psicologia (DEP) e 11 atividades organizadas por investigadores do CIDTFF-UA e DEP. Damos a conhecer os resumos e resultados de algumas destas […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[11,14,2,17,20],"tags":[],"class_list":["post-55694","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-concursos-e-projetos","category-destaques","category-eventos","category-eventos-cidtff","category-impacto-social"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t