{"id":54865,"date":"2023-03-24T12:44:23","date_gmt":"2023-03-24T12:44:23","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=54865"},"modified":"2023-03-24T12:44:23","modified_gmt":"2023-03-24T12:44:23","slug":"xperimenta-2023-com-atividades-promovidas-por-investigadores-do-cidtff","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=54865","title":{"rendered":"XPERIMENTA 2023 com atividades promovidas por investigadores do CIDTFF"},"content":{"rendered":"
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O XPERiMENTA 2023 ir\u00e1 decorrer, em formato presencial nos campi da Universidade de Aveiro (UA), nos dias 26, 27 e 28 de abril de 2023, paralelamente com as Competi\u00e7\u00f5es Nacionais de Ci\u00eancia, organizadas pelo Pmate.<\/p>\n\n\n\n

Tendo como p\u00fablicos-alvo alunos do ensino secund\u00e1rio e alunos do 1.\u00ba, 2.\u00ba e 3.\u00ba ciclos envolvidos na competi\u00e7\u00e3o suprarreferida, este evento da UA tem como objetivos captar estudantes , divulgar da oferta formativa de 1\u00ba Ciclo da UA, e promover a ci\u00eancia e a tecnologia, despertando o interesse dos jovens para estas \u00e1reas do saber.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m das apresenta\u00e7\u00f5es dos v\u00e1rios cursos do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o e Psicologia (DEP), investigadores do CIDTFF-UA e do DEP organizam um total de 11 atividades que aqui damos a conhecer:<\/p>\n\n\n\n

26 de abril, 2023<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
Ci\u00eancia em quadradinhos: O caso dos Science Comics<\/strong> | Por Marina Mota (LabELing, CIDTFF, DEP, UA), Cristina Manuela S\u00e1 (LabELing, CIDTFF, DEP, UA) & Cec\u00edlia Guerra  (LCD, CIDTFF, DEP, UA) 

Gostas de ler bandas desenhadas? E de fazer puzzles? E se te diss\u00e9ssemos que podes brincar e aprender ci\u00eancias com uma banda desenhada que tamb\u00e9m \u00e9 um puzzle?! Nesta atividade experimental, vais conhecer bandas desenhadas que contam hist\u00f3rias cient\u00edficas e aprender sobre conceitos cient\u00edficos de uma maneira divertida e envolvente. Ter\u00e1s ainda a oportunidade de interagir com a hist\u00f3ria, escolhendo alguns quadradinhos para alterar o fim.
Queres participar nesta experi\u00eancia? Vamos a isso!
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Cien\u2026qu\u00ca?!? Afinal como s\u00e3o as pessoas cientistas?<\/strong> | Por Susana Ambr\u00f3sio (CIDTFF, DEP, UA)

Sess\u00e3o pr\u00e1tica\/workshop na qual as crian\u00e7as s\u00e3o convidadas a refletir em torno dos estere\u00f3tipos mais comuns sobre as pessoas cientistas e sobre a ci\u00eancia.
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Navegando entre l\u00ednguas: all on board!<\/strong>| Por Liudmila Shafirova (LabELing, CIDTFF, DEP, UA), Mariana Coronha (LabELing, CIDTFF, DEP, UA) & Sara Santos (LabELing, CIDTFF, DEP, UA)

J\u00e1 navegaste entre l\u00ednguas? Alguma vez te sentiste \u00e0 deriva por n\u00e3o entenderes uma express\u00e3o?
Prepara-te para embarcar numa aventura por um mar de nacionalidades, culturas, l\u00ednguas e express\u00f5es. Vamos descobrir juntos express\u00f5es idiom\u00e1ticas em diferentes l\u00ednguas, conhecer as suas origens e significados, desconstruir alguns estere\u00f3tipos e relacion\u00e1-las com algo divertido: memes! Temos para ti jogos mem\u00e1sticos e um momento de verdadeira criA\u00e7\u00e3o: um meme original. Os teus memes n\u00e3o v\u00e3o para uma gaveta, vamos coloc\u00e1-los numa rede digna de marinheiros navegantes entre l\u00ednguas que vai estar no \u00e1trio do departamento de educa\u00e7\u00e3o e psicologia.
Vem meter o nariz onde \u00c9S chamado, jogar em equipas e brincar com as palavras!
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Social Networking to learn about languages and cultures!<\/strong> | Por Carolina Sim\u00f5es (LabELing, CIDTFF, DEP, UA) & Ricardo Torres (LabELing, CIDTFF, DEP, UA)

Centrado no desenvolvimento das compet\u00eancias interculturais e de intercompreens\u00e3o, neste atelier iremos analisar e interpretar excertos arqu\u00e9tipos de intera\u00e7\u00f5es comunicativas que ocorreram em redes sociais. Atrav\u00e9s do exerc\u00edcio da intercompreens\u00e3o, os alunos ir\u00e3o descobrir que afinal compreendem mais (sobre) l\u00ednguas do que imaginam.
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\u201cO enredo de Ramiro: em busca da lua-cheia\u201d<\/strong> | Por Carolina Sim\u00f5es (LabELing, CIDTFF, DEP, UA), Marina Mota (LabELing, CIDTFF, DEP, UA), Ricardo Torres (LabELing, CIDTFF, DEP, UA) & Valentina Piacentini (LabELing, CIDTFF, DEP, UA)

Reza a lenda que, em tempos long\u00ednquos, o pescador Ramiro se deslumbrou por uma bela sereia. Apaixonados \u00e0 primeira vista, os dois amantes encontraram como obst\u00e1culo o casamento arranjado entre a sereia e o feroz Trit\u00e3o. Para que pudessem ficar juntos, Ramiro precisava de construir uma casa de madeira na duna e pescar a lua-cheia. Contudo, por desventura do destino, n\u00e3o conseguiu cumprir a \u00faltima tarefa. Sabias que esta lenda remonta \u00e0 cidade de Aveiro, mais especificamente ao contexto da Ria? Nesta sess\u00e3o, vamos levar-te a descobri-la atrav\u00e9s de um percurso pedestre pela tua escola. Orientado por pistas deixadas por Ramiro, ter\u00e1s de resolver v\u00e1rios desafios relacionados com a multiplicidade de l\u00ednguas e linguagens que coabitam connosco, atrav\u00e9s da explora\u00e7\u00e3o de paisagens lingu\u00edsticas, bem como contactar com elementos t\u00edpicos da cultura local. \u00c9 que as l\u00ednguas n\u00e3o s\u00e3o s\u00f3 disciplinas que se aprendem nas escolas. Elas vivem \u00e0 nossa volta, nos letreiros das lojas que frequentamos, nas placas que nos orientam, nos cartazes publicit\u00e1rios, nos menus dos restaurantes… At\u00e9 nas T-shirts que vestimos! Achas que \u00e9s capaz de alcan\u00e7ar o que Ramiro n\u00e3o conseguiu?
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27 abril, 2023<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
App EduCITY com Realidade Aumentada no Campus da UA <\/strong>| Por L\u00facia Pombo (LCD, CIDTFF, DEP, UA), Margarida M. Marques (LCD, CIDTFF, DEP, UA), Rita Rodrigues (LCD, CIDTFF, DEP, UA), Diogo Figueiredo, Rafael Fernandes & Julia Draghi

Nesta atividade, os participantes ir\u00e3o usar a app EduCITY. Pretende-se que os participantes fiquem mais sensibilizados para a conserva\u00e7\u00e3o da natureza e que aprendam de forma divertida, fazendo associa\u00e7\u00f5es do campus universit\u00e1rio com conte\u00fados curriculares. Para esse fim, usar\u00e3o o jogo \u201cXperimenta com o EduCITY no Campus da UA\u201d, com quest\u00f5es interdisciplinares de escolha m\u00faltipla com Realidade Aumentada e recursos multim\u00e9dia. O jogo foi desenvolvido para ser jogado em grupos com os smartphones do projeto EduCITY. No final haver\u00e1 entrega de pr\u00e9mios, prevendo-se que a dura\u00e7\u00e3o total da atividade seja de 90 minutos.
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CodingPhys: Aprender F\u00edsica a programar<\/strong> | Por Jos\u00e9 Lu\u00eds Ara\u00fajo (DEP, UA)

Se olhares atentamente \u00e0 tua volta, ir\u00e1s notar que a tecnologia est\u00e1 presente em praticamente tudo o que te rodeia. Com certeza que, ao ouvires relatos de pessoas mais velhas, compreendes que a realidade de h\u00e1 tr\u00eas, quatro ou cinco d\u00e9cadas atr\u00e1s era muito diferente. Hoje, vivemos numa sociedade em que a tecnologia \u00e9 um pilar dominante e, neste sentido, torna-se cada vez mais importante que sejas capaz de dominar compet\u00eancias digitais e tecnol\u00f3gicas essenciais para enfrentares os desafios constantes da evolu\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia e da tecnologia. Uma das compet\u00eancias de grande import\u00e2ncia para os desafios do mundo do trabalho atual \u00e9 o pensamento computacional onde o dom\u00ednio de linguagens de programa\u00e7\u00e3o acaba por ser fundamental. Por isso, desafiamos-te a vir aprender a programar utilizando o microcontrolador Arduino para que possas dar resposta a problemas simples de F\u00edsica do dia a dia. Para al\u00e9m de perceberes melhor o funcionamento do Arduino e de aprenderes a base da sua programa\u00e7\u00e3o, nesta atividade, iremos tamb\u00e9m abordar conceitos b\u00e1sicos de eletricidade e de circuitos el\u00e9tricos e eletr\u00f3nicos pois vais precisar destes conhecimentos para dares resposta aos problemas que te ser\u00e3o colocados. Inscreve-te no \/\/CodingPhys!
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28 abril, 2023<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
“A vida que nos rodeia”: A biodiversidade na cidade de Aveiro <\/strong>| Por Cec\u00edlia Guerra (CIDTFF, DEP, UA), Bruno Pereira, Filipa Pessoa & Margarida Patronilho

Exposi\u00e7\u00e3o de p\u00f3sters cient\u00edficos. Cada p\u00f3ster cient\u00edfico apresenta o ‘bilhete de identidade cient\u00edfica’ de um ser vivo presente na regi\u00e3o de Aveiro, a sua classifica\u00e7\u00e3o segundo Whittaker, aspetos de funcionamento de ecossistema, conserva\u00e7\u00e3o e intera\u00e7\u00e3o com o ser humano.
Os p\u00f3sters foram desenvolvidos por alunos do 10.\u00ba ano de uma escola da cidade de Aveiro, no \u00e2mbito da Pr\u00e1tica Educativa Supervisionada do Mestrado em Ensino de Biologia e de Geologia no 3.\u00ba Ciclo do Ensino B\u00e1sico e no Ensino Secund\u00e1rio.
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Ambienta\u00e7\u00e3o \u00e0 Realidade Virtual: Xperimentar, jogar, partilhar<\/strong> | Por Daniela Pedrosa (CIDTFF, DEP, UA), Maria Castelhano (FEUP\/INESCTEC, UAb) & Diana Almeida (CIDTFF – bolseira do PIC-EDU, DEP, UA)

Conhece o projeto REVEALING e a utiliza\u00e7\u00e3o da Realidade Virtual no seio educativo.
Experimenta a Realidade Virtual atrav\u00e9s do contacto com os Oculus Quest 2 e realiza din\u00e2micas sobre os cen\u00e1rios virtuais de aprendizagem.
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Peddy-papper “UA Informa” sobre Sustentabilidade no Campus<\/strong> | Por L\u00facia Pombo (LCD, CIDTFF, DEP, UA), Margarida M. Marques (LCD, CIDTFF, DEP, UA), Jo\u00e3o Ferreira-Santos, Diogo Figueiredo, Rafael Fernandes, Julia Draghi & Rita Rodrigues (LCD, CIDTFF, DEP, UA)

Os alunos v\u00e3o participar num peddy paper que lhes prop\u00f5e visitar v\u00e1rios pontos do Campus da Universidade e testar os seus conhecimentos em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 Sustentabilidade. Ter\u00e3o tamb\u00e9m oportunidade de aprender um pouco mais sobre os res\u00edduos, mobilidade, \u00e1gua, eventos, energia, alimenta\u00e7\u00e3o, papel e pl\u00e1stico ao consultar a informa\u00e7\u00e3o disponibilizada na subweb UA Informa, atrav\u00e9s de QR codes estrategicamente localizados no Campus. No final haver\u00e1 lugar \u00e0 distribui\u00e7\u00e3o de pr\u00e9mios para os grupos com melhor desempenho.
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Vamos descobrir o kamishibai plurilingue<\/strong> | Por Rosa Faneca (LabELing, CIDTFF, DEP, UA), Mariana Martins & In\u00eas Silva

Vem descobrir um projeto educativo de cria\u00e7\u00e3o de narrativas plurilingues no formato de kamishibai plurilingue. Vizualiza dois kamishibais digitais, duas hist\u00f3rias em formato kamishibai, conhece as potencialidades do recurso e explora as l\u00ednguas presentes nas narrativas plurilingues. O principal objetivo desta atividade \u00e9 dar a conhecer projetos europeus desenvolvidos no Departamento de Educa\u00e7\u00e3o e Psicologia, na \u00e1rea da Educa\u00e7\u00e3o.
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As inscri\u00e7\u00f5es, por atividade, est\u00e3o abertas nesta p\u00e1gina<\/a>, e o programa inclui ainda atividades de entrada livre<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

ver mais<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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