{"id":54560,"date":"2023-03-09T11:50:29","date_gmt":"2023-03-09T11:50:29","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=54560"},"modified":"2023-03-09T11:50:29","modified_gmt":"2023-03-09T11:50:29","slug":"livro-dice-lang-handbook-a-guide-for-teachers-to-digital-citizenship-education-and-foreign-language-learning","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=54560","title":{"rendered":"Livro | DiCE.Lang handbook: a guide for teachers to digital citizenship education and foreign language learning"},"content":{"rendered":"
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\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Lavinia Bracci, Fiora Biagi, Ana Raquel Sim\u00f5es (CIDTFF) e Susana Senos | UA Editora<\/strong><\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 se encontra dispon\u00edvel o \u201cDiCE.Lang handbook: a guide for teachers to digital citizenship education and foreign language learning<\/a>\u201d da autoria de Lavinia Bracci (Siena Italian Studies), Fiora Biagi (Siena Italian Studies), Ana Raquel Sim\u00f5es (CIDTFF, DEP, Universidade de Aveiro) e Susana Senos (Universidade de Aveiro).<\/p>\n\n\n\n

Este Handbook pretende ser um guia para professores, onde se aborda de forma sucinta o conceito de Educa\u00e7\u00e3o para a Cidadania Digital (ECD) nas aulas de L\u00edngua Estrangeira (LE), de acordo com os quadros conceptuais relacionados, e onde s\u00e3o apresentados e disponibilizados os recursos educativos criados no \u00e2mbito do projeto Erasmus+ DiCE.Lang.<\/p>\n\n\n\n

O DiCE.Lang – Digital Citizenship Education and Foreign Language Learning \u00e9 um cons\u00f3rcio de cinco institui\u00e7\u00f5es europeias \u2013 Ludwig-Maximilians-Universit\u00e4t (Alemanha), Universidade de Limerick (Irlanda), Universidade de Aveiro (Portugal), Latvijas Universitate (Let\u00f3nia) e Siena Italian Studies (It\u00e1lia) \u2013 que pretende evidenciar a import\u00e2ncia de novas pr\u00e1ticas educativas orientadas que promovam o desenvolvimento das compet\u00eancias necess\u00e1rias para que professores e alunos exer\u00e7am os seus direitos democr\u00e1ticos de forma ativa e respons\u00e1vel na sociedade digital. No \u00e2mbito do projeto foram criados v\u00e1rios recursos pedag\u00f3gicos que fomentam o desenvolvimento da ECD no ensino-aprendizagem de LE, fornecendo novos caminhos para o desenvolvimento profissional dos docentes.<\/p>\n\n\n\n

 O Projeto DiCE.Lang produziu quatro \u201cintelectual outputs\u201d: (1) um inqu\u00e9rito que investigou os conhecimentos, aptid\u00f5es e atitudes dos professores relacionados com a ECD, e que originou uma instrumento para a autorreflex\u00e3o profissional; (2) um reposit\u00f3rio aberto de recursos educacionais e planos de aula, dispon\u00edveis em v\u00e1rias l\u00ednguas europeias; (3) um conjunto de elementos para a forma\u00e7\u00e3o e desenvolvimento profissional de docentes e futuros professores, que evidenciam a import\u00e2ncia de ECD nas aulas de LE (4) um novo quadro conceptual espec\u00edfico da ECD no ensino-aprendizagem de LE, que visa orientar a implementa\u00e7\u00e3o destes conceitos em contextos educativos locais e nacionais em toda a Europa.<\/p>\n\n\n\n

Estes resultados est\u00e3o sistematizados no Handbook<\/a><\/em> agora dispon\u00edvel em acesso aberto.<\/p>\n\n\n\n

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Refer\u00eancia:<\/strong>
Bracci, L., Biagi, F., Sim\u00f5es, A. R., & Senos, S. (2023). DiCE.Lang handbook: a guide for teachers to digital citizenship education and foreign language learning<\/em>. UA Editora. https:\/\/doi.org\/10.48528\/55ez-e636<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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