{"id":54090,"date":"2023-02-14T12:00:07","date_gmt":"2023-02-14T12:00:07","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=54090"},"modified":"2023-02-14T12:00:07","modified_gmt":"2023-02-14T12:00:07","slug":"provas-do-programa-doutoral-em-multimedia-em-educacao-de-lara-sardinha-vieira","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=54090","title":{"rendered":"Provas do Programa Doutoral em Multim\u00e9dia em Educa\u00e7\u00e3o de Lara Sardinha Vieira"},"content":{"rendered":"
\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

13 abril, 2023 | 14h00 | Sala de Atos Acad\u00e9micos, Edif\u00edcio Central e da Reitoria da Universidade de Aveiro<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Realizam-se no dia 13 de abril de 2023, pelas 14h00, na Sala de Atos Acad\u00e9micos do Edif\u00edcio Central e da Reitoria da Universidade de Aveiro, as provas do Programa Doutoral em Multim\u00e9dia em Educa\u00e7\u00e3o de Lara Sardinha Vieira, com o t\u00edtulo \u201cA reconfigura\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o na promo\u00e7\u00e3o de um Ambiente de Aprendizagem Inclusivo: popula\u00e7\u00f5es NEET e Migrante\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Lara Sardinha Vieira \u00e9 orientada por Ana Margarida Pisco Almeida (Departamento de Comunica\u00e7\u00e3o e Arte, Universidade de Aveiro) e coorientada por Neuza Sofia Guerreiro Pedro (Instituto de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade de Lisboa).<\/p>\n\n\n\n

ver mais<\/a><\/p>\n\n\n\n

– – – – –<\/p>\n\n\n\n

Resumo:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A expans\u00e3o dos Ambientes Educativos Inovadores (AEI) tem levado a um aumento da investiga\u00e7\u00e3o neste campo. Estes ambientes s\u00e3o normalmente concebidos segundo o terno concetual Pedagogia-Tecnologia-Espa\u00e7o. Neste contexto tanto a Pedagogia como a tecnologia t\u00eam sido abordados sobre diferentes perspetivas, em conjunto com o layout do espa\u00e7o e a disposi\u00e7\u00e3o de mobili\u00e1rio, focando-se na sua influ\u00eancia na cria\u00e7\u00e3o de um melhor ambiente e na melhoria do ensino e da aprendizagem. Contudo \u00e9 importante compreender como \u00e9 que um Espa\u00e7o F\u00edsico de Aprendizagem (EFA), um espa\u00e7o complexo, \u00e9 por um lado influenciado pelos Meios Digitais e pela pedagogia, e por outro lado como \u00e9 que os influencia. Al\u00e9m disso, como o abandono escolar \u00e9 uma realidade, como \u00e9 que um AEI pode promover a inclus\u00e3o, nomeadamente, de jovens NEET (Not in Employment, Education or Training) e Migrantes. Acresce ainda que com o aumento dos fluxos migrat\u00f3rios, aumenta o n\u00famero dos jovens migrantes em risco de se tornarem NEET.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O nosso objetivo \u00e9 criar uma estrat\u00e9gia de design de interiores para um Ambiente de Aprendizagem Inclusivo para as popula\u00e7\u00f5es NEET e Migrante, atrav\u00e9s da reconfigura\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o. Esta investiga\u00e7\u00e3o \u00e9 maioritariamente qualitativa, recorrendo tamb\u00e9m a m\u00e9todos quantitativos, e baseando-se na teoria fundamentada construtivista e no design participativo. No decorrer da investiga\u00e7\u00e3o aplic\u00e1mos um web-survey, entrevistas em profundidade, workshops seguidos por entrevista em profundidade e observa\u00e7\u00e3o de v\u00eddeo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Todos os dados recolhidos foram analisados atrav\u00e9s de quatro dimens\u00f5es do espa\u00e7o: tecnol\u00f3gica\/digital, arquitet\u00f3nica, cultural e social. Os resultados, demonstram que o Ambiente F\u00edsico de Aprendizagem (AFA) pode ser ainda melhorado nas suas diferentes dimens\u00f5es. No que respeita \u00e0 dimens\u00e3o tecnol\u00f3gica\/digital os resultados mostram que a presen\u00e7a dos Meios Digitais motiva os alunos e facilita a melhoria tanto do ensino como da aprendizagem, no entanto, a infraestrutura da rede nem sempre possibilita as atividades. Relativamente \u00e0 dimens\u00e3o arquitet\u00f3nica (espa\u00e7o constru\u00eddo, mobili\u00e1rio e percursos) podemos afirmar que se encontra \u00e0quem do seu potencial. A dimens\u00e3o cultural \u00e9 considerada pelos participantes como a menos importante e a dimens\u00e3o social \u00e9 bastante valorizada, em particular no que concerne \u00e0s intera\u00e7\u00f5es e \u00e0s interrela\u00e7\u00f5es.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A nossa estrat\u00e9gia de design de interiores para um Ambiente Inclusivo de Aprendizagem: popula\u00e7\u00f5es NEET e Migrante surge das pontes criadas entre os resultados obtidos e o construto te\u00f3rico. \u00c9 constitu\u00edda por um conjunto de quarenta e duas diretrizes interdependentes.  Estas apontam para um modo de interven\u00e7\u00e3o num espa\u00e7o existente tendo em vista a sua reconfigura\u00e7\u00e3o num AEI inclusivo, considerando as dimens\u00f5es tecnol\u00f3gica\/digital, arquitet\u00f3nica, cultural e social do espa\u00e7o.<\/p>\n\n\n\n

Palavras chave: <\/strong>Espa\u00e7o F\u00edsico de Aprendizagem; Ambiente F\u00edsico de Aprendizagem; Ambiente Educativo Inovador; Ambiente de Aprendizagem Inclusivo; Meios Digitais; dimens\u00f5es do espa\u00e7o; NEET; Migrantes.<\/strong><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

13 abril, 2023 | 14h00 | Sala de Atos Acad\u00e9micos, Edif\u00edcio Central e da Reitoria da Universidade de Aveiro Realizam-se no dia 13 de abril de 2023, pelas 14h00, na Sala de Atos Acad\u00e9micos do Edif\u00edcio Central e da Reitoria da Universidade de Aveiro, as provas do Programa Doutoral em Multim\u00e9dia em Educa\u00e7\u00e3o de Lara […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[44,14],"tags":[],"class_list":["post-54090","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-atos-academicos","category-destaques"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t