{"id":49405,"date":"2022-07-18T12:23:58","date_gmt":"2022-07-18T11:23:58","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=49405"},"modified":"2022-07-18T12:23:58","modified_gmt":"2022-07-18T11:23:58","slug":"contributos-de-investigadores-do-cidtff-ao-ciaiq2022-publicados-em-revista-new-trends-in-qualitative-research","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=49405","title":{"rendered":"Contributos de investigadores do CIDTFF ao CIAIQ2022 publicados em revista “New Trends in Qualitative Research”"},"content":{"rendered":"
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\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Alguns dos contributos da (co)autoria de investigadores do CIDTFF<\/a> ao 11\u00ba Congresso Ibero-Americano em Investiga\u00e7\u00e3o Qualitativa (CIAIQ2022), que teve lugar entre 12 e 15 de julho de 2022 na Faculdade de Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o da Universidade da Corunha, integram o volume 12 da revista “New Trends in Qualitative Research” subordinado ao tema “Investiga\u00e7\u00e3o Qualitativa em Educa\u00e7\u00e3o: Avan\u00e7os e Desafios”. Venha conhec\u00ea-los:<\/p>\n\n\n\n

Forma\u00e7\u00e3o Inicial de Professores no Brasil e Portugal: Uma Investiga\u00e7\u00e3o Qualitativa em Tempos de Pandemia<\/a><\/strong> | T\u00e2nia Regina da Rocha Unglaub, Betina da Silva Lopes (CIDTFF), Francisl\u00ea Neri de Souza (CIDTFF) & Lidnei Ventura<\/p>\n\n\n\n

An\u00e1lise qualitativa de modelos de curadoria de conte\u00fado digital: Possibilidades para o uso em CAQDAS<\/a><\/strong> | Katia Alexandra de Godoi e Silva, Ant\u00f3nio Pedro Costa (CIDTFF) & Nat\u00e1lia Parron Teixeira<\/p>\n\n\n\n

Desafios e perspectivas da forma\u00e7\u00e3o docente nos Institutos Federais de Educa\u00e7\u00e3o no Brasil segundo referenciais da produ\u00e7\u00e3o acad\u00eamica<\/a><\/strong> | Cristiane Silva (CIDTFF), Roberto Melo & Cec\u00edlia Guerra (CIDTFF)<\/p>\n\n\n\n

Criando uma orquestra de violinos na educa\u00e7\u00e3o pr\u00e9-escolar: Vozes de esperan\u00e7a<\/a><\/strong> | Davys Moreno (CIDTFF)<\/p>\n\n\n\n

Apresenta\u00e7\u00e3o inicial da sequ\u00eancia Did\u00e1tica Interativa aos Alunos de Pr\u00e1tica de Ensino<\/a><\/strong> | Valberto Barbosa Porto, Isabel Pinho , Francisl\u00ea Neri de Souza (CIDTFF), Dayse Neri de Souza (CIDTFF) & Ivo Batista Conde<\/p>\n\n\n\n

ver mais<\/a><\/p>\n\n\n\n

– – – – –<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Refer\u00eancias:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Unglaub, T. R. R., Lopes, B. S., Neri de Souza, F., & Ventura, L. (2022). Forma\u00e7\u00e3o Inicial de Professores no Brasil e Portugal: Uma Investiga\u00e7\u00e3o Qualitativa em Tempos de Pandemia. New Trends in Qualitative Research<\/em>, 12<\/em>, e627. https:\/\/doi.org\/10.36367\/ntqr.12.2022.e627<\/p>\n\n\n\n

de Godoi e Silva, K. A., Costa, A. P., & Teixeira, N. P. (2022). An\u00e1lise qualitativa de modelos de curadoria de conte\u00fado digital: Possibilidades para o uso em CAQDAS. New Trends in Qualitative Research<\/em>, 12<\/em>, e630. https:\/\/doi.org\/10.36367\/ntqr.12.2022.e630<\/p>\n\n\n\n

Silva, C., Melo, R., & Guerra, C. (2022). Desafios e perspectivas da forma\u00e7\u00e3o docente nos Institutos Federais de Educa\u00e7\u00e3o no Brasil segundo referenciais da produ\u00e7\u00e3o acad\u00eamica. New Trends in Qualitative Research<\/em>, 12<\/em>, e632. https:\/\/doi.org\/10.36367\/ntqr.12.2022.e632<\/p>\n\n\n\n

Moreno, D. (2022). Criando uma orquestra de violinos na educa\u00e7\u00e3o pr\u00e9-escolar: Vozes de esperan\u00e7a. New Trends in Qualitative Research<\/em>, 12<\/em>, e633. https:\/\/doi.org\/10.36367\/ntqr.12.2022.e633<\/p>\n\n\n\n

Porto, V. B., Pinho, I., Neri de Souza, F., Neri de Souza, D., & Conde, I. B. (2022). Apresenta\u00e7\u00e3o inicial da sequ\u00eancia Did\u00e1tica Interativa aos Alunos de Pr\u00e1tica de Ensino. New Trends in Qualitative Research<\/em>, 12<\/em>, e637. https:\/\/doi.org\/10.36367\/ntqr.12.2022.e637<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Alguns dos contributos da (co)autoria de investigadores do CIDTFF ao 11\u00ba Congresso Ibero-Americano em Investiga\u00e7\u00e3o Qualitativa (CIAIQ2022), que teve lugar entre 12 e 15 de julho de 2022 na Faculdade de Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o da Universidade da Corunha, integram o volume 12 da revista “New Trends in Qualitative Research” subordinado ao tema “Investiga\u00e7\u00e3o Qualitativa em […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[32,14,5],"tags":[],"class_list":["post-49405","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-artigos","category-destaques","category-publicacoes"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t