{"id":4790,"date":"2017-05-05T17:04:15","date_gmt":"2017-05-05T16:04:15","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=4790"},"modified":"2017-05-05T17:04:15","modified_gmt":"2017-05-05T16:04:15","slug":"eduardo-mortimer-integra-comissao-externa-de-aconselhamento-do-cidtff","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=4790","title":{"rendered":"Eduardo Mortimer integra Comiss\u00e3o Externa de Aconselhamento do CIDTFF"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Eduardo Fleury Mortimer<\/strong>, Professor Catedr\u00e1tico da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG, Belo Horizonte, Brasil) integrou recentemente a Comiss\u00e3o Externa Permanente de Aconselhamento do Centro de Investiga\u00e7\u00e3o em Did\u00e1tica e Tecnologia na Forma\u00e7\u00e3o de Formadores (CIDTFF).<\/p>\n

A atual Comiss\u00e3o do CIDTFF \u00e9 constitu\u00edda por tr\u00eas personalidades externas internacionais: Michael Byram (Universidade de Durham, UK), Jean Clandinin (Universidade de Alberta, Canad\u00e1) e Eduardo Mortimer (Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil), que veio substituir Anna Maria Pessoa de Carvalho, cuja colabora\u00e7\u00e3o com o CIDTFF como consultora se iniciou em 2013.<\/p>\n

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Short Bio disponibilizada por Eduardo Mortimer:<\/strong><\/p>\n

Eduardo F. Mortimer \u00e9 Professor Titular da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Brasil, e pesquisador do CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient\u00edfico e Tecnol\u00f3gico). Ele graduou-se em Qu\u00edmica na Universidade Federal de Minas Gerais e fez seu Doutorado em Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias na Universidade de S\u00e3o Paulo. Trabalhou em colabora\u00e7\u00e3o com investigadores em importantes centros internacionais em Educa\u00e7\u00e3o e Did\u00e1tica das Ci\u00eancias, como a Universidade de Leeds, na Inglaterra, a Universidade de Lyon 2, na Fran\u00e7a e a Washington University in Saint Louis, nos Estados Unidos. Ele trabalhou em Escolas Secund\u00e1rias e na Ind\u00fastria Qu\u00edmica antes de tornar-se Professor Universit\u00e1rio. Seus interesses de investiga\u00e7\u00e3o s\u00e3o a aprendizagem de ci\u00eancias, o discurso das classes de ci\u00eancias e o desenvolvimento de conceitos em sala de aula. Suas publica\u00e7\u00f5es incluem Meaning Making in Secondary Science Classroom (em colabora\u00e7\u00e3o com Phil Scott, Open University Press\/McGraw Hill, 2003) e Lenguaje y formaci\u00f3n de conceptos en la ense\u00f1aza de las ciencias (Antonio Machado Libros, 2006), Conceptual Profiles: a theory of teaching and learning scientific concepts (em colabora\u00e7\u00e3o com Charbel N. El-Hani e diversos ex-estudantes de mestrado e doutorado, Springer, 2014) al\u00e9m de v\u00e1rios artigos em revistas especializadas brasileiras e internacionais. Ele foi presidente da Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Pesquisa em Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias (ABRAPEC), gest\u00e3o 2006-2009. Atualmente ele \u00e9 membro do corpo editorial de v\u00e1rias revistas cient\u00edficas brasileiras e internacionais na \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o e Did\u00e1tica das Ci\u00eancias.<\/p>\n

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