{"id":47089,"date":"2022-05-13T13:17:07","date_gmt":"2022-05-13T12:17:07","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=47089"},"modified":"2022-05-13T13:17:07","modified_gmt":"2022-05-13T12:17:07","slug":"investigadora-do-cidtff-em-evento-sobre-a-lingua-portuguesa-no-mundo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=47089","title":{"rendered":"Investigadora do CIDTFF em evento sobre a l\u00edngua portuguesa no mundo"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Maria Helena An\u00e7\u00e3, investigadora do CIDTFF, participou no 5\u00aa Congresso Internacional \u201cPelos Mares da L\u00edngua Portuguesa\u201d<\/a> com uma comunica\u00e7\u00e3o em coautoria com F\u00e1tima Hartwig, intitulada \u201cDesafios de professores no ensino da L\u00edngua Portuguesa a alunos na condi\u00e7\u00e3o de Imigrantes e\/ou Refugiados no Brasil\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Partilhamos o resumo<\/strong> e palavras-chave:<\/p>\n\n\n\n

A presente investiga\u00e7\u00e3o teve como problem\u00e1tica de partida a integra\u00e7\u00e3o de alunos na condi\u00e7\u00e3o de Imigrantes e\/ou Refugiados (I e\/ou R) nas escolas p\u00fablicas do Distrito Federal, Brasil, e a falta de prepara\u00e7\u00e3o adequada dos professores para atuar no ensino da L\u00edngua Portuguesa a este p\u00fablico, com o objetivo central de identificar e analisar as principais dificuldades e necessidades enfrentadas pelos docentes nesta (nova) realidade.<\/p>\n\n\n\n

Para esse fim, foi desenvolvido um estudo emp\u00edrico, de cariz qualitativo, pautado pelo paradigma interpretativo, no qual participaram 21 professores com forma\u00e7\u00f5es em Pedagogia e Letras, atrav\u00e9s de entrevistas semidiretivas.<\/p>\n\n\n\n

Os resultados apontaram para uma fr\u00e1gil cultura lingu\u00edstica dos professores e algum desconhecimento te\u00f3rico e metodol\u00f3gico sobre o ensino do Portugu\u00eas como L\u00edngua N\u00e3o Materna para I e\/ou R, pelo que se imp\u00f5e claramente uma Forma\u00e7\u00e3o Continuada\/Cont\u00ednua para a Diversidade Lingu\u00edstica, a Interculturalidade e o di\u00e1logo com outras l\u00ednguas.<\/p>\n\n\n\n

Palavras-chave:<\/strong> Ensino da L\u00edngua Portuguesa; Diversidade Lingu\u00edstica; Interculturalidade; Forma\u00e7\u00e3o Continuada\/Cont\u00ednua de Professores, Imigrantes e\/ou Refugiados.<\/p>\n\n\n\n

O evento decorreu em formato h\u00edbrido entre os dias 4 e 6 de maio de 2022, e pretendeu, na linha das quatro edi\u00e7\u00f5es anteriores, sublinhar a import\u00e2ncia do portugu\u00eas no mundo, num programa que incluiu confer\u00eancias plen\u00e1rias, mesas-redondas, comunica\u00e7\u00f5es livres, exposi\u00e7\u00f5es, e pain\u00e9is tem\u00e1ticos dedicados l\u00edngua portuguesa em \u00c1frica, Am\u00e9rica, Europa e Oriente.<\/p>\n\n\n\n

ver mais<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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