{"id":46129,"date":"2022-04-12T18:37:35","date_gmt":"2022-04-12T17:37:35","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=46129"},"modified":"2022-04-12T18:37:35","modified_gmt":"2022-04-12T17:37:35","slug":"artigo-cidadania-e-socorrismo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=46129","title":{"rendered":"Artigo | Cidadania e Socorrismo"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Jorge Bonito (CIDTFF) | Revista Contexto & Educa\u00e7\u00e3o, 37<\/em>(117), pp. 63-84<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Resumo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O conceito de cidadania traduz-se um processo participado, individual e coletivo. Exige de cada indiv\u00edduo, e daqueles com quem interage, uma reflex\u00e3o e tomada de consci\u00eancia, uma decis\u00e3o, e uma a\u00e7\u00e3o sobre os problemas sentidos por si e pela sociedade. Estes atributos parecem, assim, poder beneficiar de um processo educativo, porque a cidadania aprende-se. Este trabalho, de natureza argumentativa, tem como objetivo construir um quadro dedutivo-argumentativo defensor da introdu\u00e7\u00e3o da tem\u00e1tica do socorrismo em toda a educa\u00e7\u00e3o e escolaridade obrigat\u00f3ria. Foram analisados diversos documentos curriculares estruturantes (Estrat\u00e9gia Nacional de Educa\u00e7\u00e3o para a Cidadania, referenciais para a educa\u00e7\u00e3o para a cidadania, documentos normativos). Argui-se a cria\u00e7\u00e3o de um referencial de socorrismo, para a educa\u00e7\u00e3o para a cidadania, em todo o espectro da educa\u00e7\u00e3o e ensino obrigat\u00f3rio, de modo contribuir para uma sociedade a baseada na dignidade da pessoa humana, mais respons\u00e1vel, solid\u00e1ria, altru\u00edsta no compromisso com o outro.<\/p>\n\n\n\n

ver mais<\/a><\/p>\n\n\n\n

– – – – –<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Refer\u00eancia:<\/strong>
Bonito, J. (2022). Cidadania e Socorrismo. Revista Contexto & Educa\u00e7\u00e3o, 37<\/em>(117), 63-84. https:\/\/doi.org\/10.21527\/2179-1309.2022.117.12887<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Jorge Bonito (CIDTFF) | Revista Contexto & Educa\u00e7\u00e3o, 37(117), pp. 63-84 Resumo O conceito de cidadania traduz-se um processo participado, individual e coletivo. Exige de cada indiv\u00edduo, e daqueles com quem interage, uma reflex\u00e3o e tomada de consci\u00eancia, uma decis\u00e3o, e uma a\u00e7\u00e3o sobre os problemas sentidos por si e pela sociedade. Estes atributos parecem, […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[32,14,5],"tags":[],"class_list":["post-46129","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-artigos","category-destaques","category-publicacoes"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t