{"id":46102,"date":"2022-04-12T09:50:10","date_gmt":"2022-04-12T08:50:10","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=46102"},"modified":"2022-04-12T09:50:10","modified_gmt":"2022-04-12T08:50:10","slug":"investigadoras-do-cidtff-participam-em-coloquio-internacional-sobre-lingua-portuguesa-literaturas-e-culturas-clipo-2022","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=46102","title":{"rendered":"Investigadoras do CIDTFF participam em Col\u00f3quio internacional sobre L\u00edngua Portuguesa, Literaturas e Culturas, CLIPO 2022"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

28 – 30 mar\u00e7o, 2022 | Cidade do M\u00e9xico<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As investigadoras do CIDTFF, Joana Pinho (bolseira de doutoramento com apoio da FCT) e Maria Helena An\u00e7\u00e3 (sua orientadora e Professora Associada com Agrega\u00e7\u00e3o, aposentada), participaram no \u201cCol\u00f3quio sobre L\u00edngua Portuguesa, Literaturas e Culturas\u201d (CLIPO 2022), subordinado ao tema \u201cal\u00e9m da norma, do c\u00e2none e do estere\u00f3tipo\u201d.<\/p>\n\n\n\n

O evento decorreu na Cidade do M\u00e9xico, entre os dias 28 a 30 de mar\u00e7o e contou com a comunica\u00e7\u00e3o das investigadoras intitulada \u201cA rela\u00e7\u00e3o de imigrantes e refugiados com Portugal, com o portugu\u00eas l\u00edngua de acolhimento e a com a sua aprendizagem\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Resumo da comunica\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O presente estudo insere-se no Projeto de Investiga\u00e7\u00e3o \u201cEduca\u00e7\u00e3o em Portugu\u00eas para imigrantes e refugiados em contexto n\u00e3o formal\u201d que assenta nos fluxos migrat\u00f3rios de asilo e ref\u00fagio a que se tem assistido na Europa. Portugal, a par de outros Estados-Membro da Uni\u00e3o Europeia tem recebido refugiados e requerentes de asilo, ao abrigo do programa de recoloca\u00e7\u00e3o, que visa apoio informativo, jur\u00eddico, social, cultural e formativo. Uma das preocupa\u00e7\u00f5es de Portugal com o acolhimento \u00e9, ent\u00e3o, o ensino da l\u00edngua portuguesa, que assume, neste contexto, o papel de l\u00edngua de acolhimento. Pelo seu car\u00e1cter inclusivo, flex\u00edvel, din\u00e2mico e mold\u00e1vel, ensinar portugu\u00eas l\u00edngua de acolhimento difere de ensinar uma qualquer l\u00edngua estrangeira \u2013 a l\u00edngua do outro \u2013 pelo contexto psicossocial e psicolingu\u00edstico em que o ensino e a aprendizagem da l\u00edngua ocorrem.<\/p>\n\n\n\n

O estudo emp\u00edrico que aqui apresentamos teve como base a aplica\u00e7\u00e3o de um question\u00e1rio, em outubro de 2019, a 20 imigrantes e refugiados que frequentavam aulas de inicia\u00e7\u00e3o ao portugu\u00eas, numa institui\u00e7\u00e3o de acolhimento de migrantes, da zona de Lisboa. Os resultados foram agrupados em quatro categorias \u2013 identifica\u00e7\u00e3o, contacto com outras l\u00ednguas, l\u00edngua portuguesa e aprendizagem, perspetivas futuras \u2013 e permitiram caracterizar o p\u00fablico-alvo da investiga\u00e7\u00e3o, bem como compreender a rela\u00e7\u00e3o que estabelecem com Portugal, o portugu\u00eas e com a sua aprendizagem, como l\u00edngua de acolhimento. A caracteriza\u00e7\u00e3o dos repert\u00f3rios lingu\u00edsticos dos aprendentes, assim como as representa\u00e7\u00f5es que os aprendentes t\u00eam de Portugal e da l\u00edngua portuguesa mostraram estar intimamente relacionadas com o sucesso da aprendizagem do portugu\u00eas e, consequentemente, com a sua integra\u00e7\u00e3o em Portugal. Assim,  este question\u00e1rio contribuiu para a planifica\u00e7\u00e3o do ensino do portugu\u00eas l\u00edngua de acolhimento a imigrantes e refugiados, culminando no desenvolvimento de um projeto de ensino em portugu\u00eas l\u00edngua de acolhimento, a ser implementado junto de aprendentes imigrantes e refugiados na mesma institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

ver mais<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

28 – 30 mar\u00e7o, 2022 | Cidade do M\u00e9xico As investigadoras do CIDTFF, Joana Pinho (bolseira de doutoramento com apoio da FCT) e Maria Helena An\u00e7\u00e3 (sua orientadora e Professora Associada com Agrega\u00e7\u00e3o, aposentada), participaram no \u201cCol\u00f3quio sobre L\u00edngua Portuguesa, Literaturas e Culturas\u201d (CLIPO 2022), subordinado ao tema \u201cal\u00e9m da norma, do c\u00e2none e do […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[47,14,2],"tags":[],"class_list":["post-46102","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-comunicacoes","category-destaques","category-eventos"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t