{"id":46006,"date":"2022-04-08T11:39:29","date_gmt":"2022-04-08T10:39:29","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=46006"},"modified":"2022-04-08T11:39:29","modified_gmt":"2022-04-08T10:39:29","slug":"livro-kamishibai-plurilingue-da-criacao-a-execucao-fichas-pedagogicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=46006","title":{"rendered":"Livro | Kamishibai plurilingue: da cria\u00e7\u00e3o \u00e0 execu\u00e7\u00e3o: fichas pedag\u00f3gicas"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Rosa Maria Faneca (Coord., CIDTFF), Ana Isabel Andrade (CIDTFF), Maria Helena Ara\u00fajo e S\u00e1 (CIDTFF), Bruna Batista (CIDTFF), \u00c2ngela Espinha (CIDTFF), Filomena Martins (CIDTFF), Valentina Piacentini, Susana Pinto (CIDTFF), Cristina Manuela S\u00e1 (CIDTFF), Francisco Silva (CIDTFF), Maria Jo\u00e3o Silva (CIDTFF) & Ana Raquel Sim\u00f5es (CIDTFF)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Introdu\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Esta parte do caderno tem uma finalidade bem espec\u00edfica, a de disponibilizar um documento pedag\u00f3gico para cada interveniente do projeto kamishibai que j\u00e1 tenha participado no concurso, que tencione participar pela primeira vez ou ainda para quem tencione realizar um kamishibai plurilingue.<\/p>\n\n\n\n

Trata-se de um conjunto de fichas, te\u00f3ricas e pr\u00e1ticas, sobre os aspetos pedag\u00f3gicos que este projeto criativo e enriquecedor coloca em quest\u00e3o, baseando-se em experi\u00eancias e testemunhos reais provenientes de diferentes pa\u00edses e realidades sociais. Desde 2018, a rede Kamilala tem vindo a ser constru\u00edda gra\u00e7as ao contributo de v\u00e1rias estruturas parceiras. A Universidade de Aveiro (Portugal), a Universidade Arist\u00f3teles de Tessal\u00f3nica (Gr\u00e9cia), a Regi\u00e3o Aut\u00f3noma do Vale de Aosta (It\u00e1lia), que se encontram entre as \u201ckaminaut\u00e9s\u201d que implementam no seu territ\u00f3rio o Concurso kamishibai plurilingue, e a Universidade de Paris 8 tiveram em conta, na elabora\u00e7\u00e3o deste caderno, as respetivas experi\u00eancias de forma\u00e7\u00e3o e testemunhos dos participantes, por interm\u00e9dio dos di\u00e1rios de bordo.<\/p>\n\n\n\n

Cada grupo participante no concurso forneceu, juntamente com a sua produ\u00e7\u00e3o, um di\u00e1rio de bordo que relata todo o processo de constru\u00e7\u00e3o de um kamishibai plurilingue. Este documento permitiu avaliar o grau de satisfa\u00e7\u00e3o e o impacto do projeto para os participantes e forneceu tanto dados quantitativos (l\u00ednguas utilizadas, tempo passado no projeto, tipo de estruturas representadas, n\u00famero de alunos participantes) como tamb\u00e9m qualitativos (aprecia\u00e7\u00f5es, testemunhos pessoais, relatos da experi\u00eancia) que foram objeto de uma an\u00e1lise cr\u00edtica e te\u00f3rica do ponto de vista pedag\u00f3gico.<\/p>\n\n\n\n

Este documento \u00e9 resultado da partilha de experi\u00eancias e, na inten\u00e7\u00e3o dos seus criadores, visa ser uma ferramenta complementar ao primeiro caderno para orientar o respons\u00e1vel do projeto nos aspetos mais pedag\u00f3gicos, baseando-se em testemunhos diretos, o que permitir\u00e1 uma vis\u00e3o ainda mais ampla e completa do kamishibai plurilingue.<\/p>\n\n\n\n

ver mais<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Refer\u00eancia:
<\/strong>Faneca, R. M. (Coord.), Andrade, A. I., Ara\u00fajo e S\u00e1, M. H., Batista, B., Espinha, \u00c2., Martins, F., Piacentini, V., Pinto, S., S\u00e1, C. M., Silva, F., Silva, M. J., & Sim\u00f5es, A. R. (2022). Kamishibai plurilingue: da cria\u00e7\u00e3o \u00e0 execu\u00e7\u00e3o: fichas pedag\u00f3gicas<\/em>. UA Editora. http:\/\/dx.doi.org\/10.48528\/dbx9-1863<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Rosa Maria Faneca (Coord., CIDTFF), Ana Isabel Andrade (CIDTFF), Maria Helena Ara\u00fajo e S\u00e1 (CIDTFF), Bruna Batista (CIDTFF), \u00c2ngela Espinha (CIDTFF), Filomena Martins (CIDTFF), Valentina Piacentini, Susana Pinto (CIDTFF), Cristina Manuela S\u00e1 (CIDTFF), Francisco Silva (CIDTFF), Maria Jo\u00e3o Silva (CIDTFF) & Ana Raquel Sim\u00f5es (CIDTFF) Introdu\u00e7\u00e3o: Esta parte do caderno tem uma finalidade bem espec\u00edfica, […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[11,14,35,5],"tags":[],"class_list":["post-46006","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-concursos-e-projetos","category-destaques","category-livros-capitulos","category-publicacoes"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t