{"id":45946,"date":"2022-04-06T13:08:33","date_gmt":"2022-04-06T12:08:33","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=45946"},"modified":"2022-04-06T13:08:33","modified_gmt":"2022-04-06T12:08:33","slug":"percurso-cientifico-tuq-tuc-cientifico-quimica-para-a-cidade-resultado-de-projeto-de-mestrado-do-departamento-de-educacao-e-psicologia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=45946","title":{"rendered":"Percurso cient\u00edfico \u201cTuQ-TuC cient\u00edfico \u2013 Qu\u00edmica para a Cidade\u201d | Resultado de projeto de mestrado do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o e Psicologia"},"content":{"rendered":"\n
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O percurso “TuQ-TuC cient\u00edfico\u201d resulta do projeto de Mestrado em Educa\u00e7\u00e3o e Forma\u00e7\u00e3o do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o e Psicologia (DEP) da Universidade de Aveiro (UA) de F\u00e1tima Pires, intitulado \u201cChemistry to City (CtoC) \u2013 Metals in the City of Oliveira do Bairro\u201d, sob orienta\u00e7\u00e3o cient\u00edfica de Cec\u00edlia Guerra, Investigadora do Centro de Investiga\u00e7\u00e3o em Did\u00e1tica e Tecnologia na Forma\u00e7\u00e3o de Formadores (CIDTFF).<\/p>\n\n\n\n

Usando uma abordagem Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics (STEAM), F\u00e1tima Pires desenvolveu uma sequ\u00eancia did\u00e1tica centrada no desenvolvimento de aprendizagens essenciais de alunos que frequentam a disciplina de Qu\u00edmica do 12.\u00ba ano de escolaridade na AEOB. Os alunos desenvolveram projetos de divuga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica sobre o capital social, cultural e cient\u00edfico da cidade de Oliveira do Bairro (com enfoque na investiga\u00e7\u00e3o relacionada com Metais e Ligas).<\/p>\n\n\n\n

No dia 31 de mar\u00e7o foi realizado o percurso cient\u00edfico \u201cTuQ-TuC cient\u00edfico \u2013 Qu\u00edmica para a Cidade de Oliveira do Bairro\u201d, onde os alunos de Qu\u00edmica do 12.\u00ba ano de escolaridade envolvidos no projeto CtoC realizaram uma apresenta\u00e7\u00e3o, em ingl\u00eas, dos seus projetos a Bruce V. Lewenstein<\/a> (Universidade de Cornell, EUA), Maria Jos\u00e9 Loureiro (CIDTFF e CCTIC_UA, DEP, UA) e Joaquim Almeida e Aldina Saraiva (AEOB). A qualidade do projeto e a capacidade dos alunos em mobilizar compet\u00eancias associadas \u00e0 comunica\u00e7\u00e3o e educa\u00e7\u00e3o em ci\u00eancia foi bastante elogiada por todos os intervenientes.<\/p>\n\n\n\n

Este projeto ser\u00e1 novamente apresentado, agora em portugu\u00eas, no dia 7 de abril pelas 18h30, junto da Biblioteca Municipal de Oliveira do Bairro, estando toda a comunidade convidada a participar neste percurso que para al\u00e9m de cient\u00edfico, \u00e9 hist\u00f3rico e art\u00edstico.<\/p>\n\n\n\n

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O projeto CtoC tinha sido apresentado no Festival Europeu Science on Stage 2022<\/a>, que decorreu entre os dias 24 a 27 de mar\u00e7o de 2022 em Praga, tendo sido um dos projetos selecionados na categoria de \u201cCollaboration in STEM Education\u201d \u2013 projetos que incluem as comunidades locais.<\/p>\n\n\n\n

O Festival Europeu Science on Stage 2022 trata-se do maior evento educacional da Europa para professores de STEM (Ci\u00eancias, Tecnologias e Matem\u00e1tica), onde se pretende partilhar ideias e boas pr\u00e1ticas de ensino, numa feira com stands, workshops e apresenta\u00e7\u00f5es em palco, no qual participaram cerca de 450 professores do pr\u00e9-escolar ao ensino b\u00e1sico e secund\u00e1rio de mais de 30 pa\u00edses.<\/p>\n\n\n\n

O boletim\u00a0Noesis<\/a>, dedicada \u00e0\u00a0divulga\u00e7\u00e3o de textos de professores e not\u00edcias das escolas, que noticiou a participa\u00e7\u00e3o portuguesa neste evento<\/a>, d\u00e1\u00a0a conhecer projetos<\/a> que possam ser inspiradores e \u00fateis\u00a0para a comunidade escolar.<\/p>\n\n\n\n

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