{"id":32399,"date":"2020-09-25T17:35:57","date_gmt":"2020-09-25T16:35:57","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=32399"},"modified":"2020-09-25T17:35:57","modified_gmt":"2020-09-25T16:35:57","slug":"simposio-internacional-de-psicologia-da-educacao-sinpe20-com-forte-atividade-e-grande-adesao-online","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=32399","title":{"rendered":"Simp\u00f3sio Internacional de Psicologia da Educa\u00e7\u00e3o (SInPE20) com forte atividade e grande ades\u00e3o online"},"content":{"rendered":"\n
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O \u201cSimp\u00f3sio Internacional de Psicologia da Educa\u00e7\u00e3o: Passado, Presente e Futuro\u201d (SInPE20), organizado pelo 1\u00ba ano do Programa Doutoral em Educa\u00e7\u00e3o da Universidade de Aveiro, ramo de Psicologia da Educa\u00e7\u00e3o, decorreu nos dias 24 e 25 de setembro, e contou com a presen\u00e7a de v\u00e1rios investigadores do CIDTFF.<\/p>\n\n\n\n

O programa contou com uma especial homenagem ao investigadora Jos\u00e9 da Costa Tavares, pioneiro da Psicologia da Educa\u00e7\u00e3o na Universidade de Aveiro, que dinamizou a confer\u00eancia plen\u00e1ria \u201cPsicologia da Educa\u00e7\u00e3o: passado, presente e futuro\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Foram tamb\u00e9m oradores convidados:<\/p>\n\n\n\n

– Suely Aparecida do Nascimento Mascarenhas (Universidade Federal do Amazonas, Brasil), com a confer\u00eancia \u201cAvalia\u00e7\u00e3o das vari\u00e1veis cognitivas e contextuais no Ensino Superior: sua rela\u00e7\u00e3o com bem estar e rendimento acad\u00e9mico\u201d;<\/p>\n\n\n\n

– Silvia Guerrero Moreno (Universitdade de Castilla-La Macha, Espanha), que dinamizou a confer\u00eancia \u201cConstructivism and Educational Psychology: Alternative vs. Traditional educational approaches and their impact on child development;<\/p>\n\n\n\n

– Leandro de Almeida (Instituto de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade do Minho), que apresentou uma comunica\u00e7\u00e3o \u201cEstudantes do Ensino Superior\u201d;<\/p>\n\n\n\n

– e Feliciano Veiga (Instituto de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade de Lisboa), que dinamizou a confer\u00eancia \u201cEnvolvimento em Psicologia da Educa\u00e7\u00e3o: Do que tem sido \u00e0 Arte que ser\u00e1\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Incluiu 3 workshops: dois realizados pr\u00e9-evento (dia 23 de setembro), subordinados ao tema \u201cEducar para o Empreendedorismo\u201d e \u201cIntelig\u00eancia Emocional no Curr\u00edculo Escolar\u201d, e o terceiro sobre \u201cMindfulness em contexto de Educa\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Os 72 trabalhos submetidos ao congresso, discutidos em sess\u00f5es paralelas ao longo dos dias 24 e 25, focaram-se na \u00e1rea da Psicologia da Educa\u00e7\u00e3o em contexto de Educa\u00e7\u00e3o\/Forma\u00e7\u00e3o (27), havendo tamb\u00e9m trabalhos nas \u00e1reas Psicologia da Educa\u00e7\u00e3o na Adolesc\u00eancia (11), na Inf\u00e2ncia (9) e no Jovem Adulto (9), em contexto de Sa\u00fade (6), em contexto Comunit\u00e1rio (4), no Adulto (3) e na Idade Avan\u00e7ada (3). Estiveram envolvidos nestes trabalhos um total de 219 autores.<\/p>\n\n\n\n

A Comiss\u00e3o Cient\u00edfica contou com 87 elementos, entre estes os investigadores do CIDTFF, Anabela Pereira (coordenadora), Aida Figueiredo, Ana Isabel Andrade, Ant\u00f3nio Mostardinha, Ant\u00f3nio Neto Mendes, Diana Oliveira, Gabriela Portugal, Helena Pedrosa, Maria Helena Ara\u00fajo e S\u00e1, Id\u00e1lia S\u00e1-Chaves, Isabel Alarc\u00e3o, Lisneti Castro, Lu\u00eds Pardal, Maria Jo\u00e3o Loureiro, Margarida Pinheiro, Marlene Migueis; Nilza Costa, Paula Santos, Susana Ambr\u00f3sio, Teresa Neto, e Vanda Santos.<\/p>\n\n\n\n

Integraram a comiss\u00e3o organizadora, as investigadoras do CIDTFF, Anabela Pereira e S\u00f3nia G\u00f3is.<\/p>\n\n\n\n

Devido \u00e0 situa\u00e7\u00e3o de conting\u00eancia no \u00e2mbito da pandemia COVID 19,\u00a0 o congresso realizou-se principalmente online, tendo no entanto alguma participa\u00e7\u00e3o presencial, mediante inscri\u00e7\u00e3o pr\u00e9via (via e-mail, e com salas limitadas a 10 participantes), e com uso obrigat\u00f3rio de m\u00e1scara.<\/p>\n\n\n\n