{"id":31551,"date":"2020-07-24T18:06:45","date_gmt":"2020-07-24T17:06:45","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=31551"},"modified":"2020-07-24T18:06:45","modified_gmt":"2020-07-24T17:06:45","slug":"dossie-tematico-da-revista-x-metodos-visuais-na-investigacao-com-publicos-plurilingues-visoes-multidisciplinares","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=31551","title":{"rendered":"Dossi\u00ea Tem\u00e1tico da Revista X | M\u00e9todos visuais na investiga\u00e7\u00e3o com p\u00fablicos pluril\u00edngues: vis\u00f5es multidisciplinares"},"content":{"rendered":"\n
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O Dossier tem\u00e1tico organizado por \u00a0Tatyana Scheila Friedrich (UFPR), Bruna Pupatto Ruano (UFPR), Francisco Calvo del Olmo (UFPR) e S\u00edlvia Melo-Pfeifer (CIDTFF, Universit\u00e4t Hamburg), encontra-se com submiss\u00f5es abertas, em portugu\u00eas e ingl\u00eas, entre 1 de agosto e 12 de outubro, 2020<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Resumo do n\u00famero especial:<\/p>\n\n\n\n

\u201cOs m\u00e9todos visuais t\u00eam ganhado visibilidade crescente na investiga\u00e7\u00e3o junto de p\u00fablicos pluril\u00edngues e na forma\u00e7\u00e3o profissional, docente ou n\u00e3o (por exemplo: CHIK et al, 2018; KALAJA & MELO-PFEIFER, 2019; MOLINI\u00c9, 2009; MOORE & CASTELLOTTI, 2011). Quer seja por meio de uso de colagens, fotografia ou desenho, para nomear apenas alguns suportes, os m\u00e9todos visuais permitem aceder a representa\u00e7\u00f5es de l\u00ednguas e culturas, conte\u00fados disciplinares, e outros. No caso de trabalho com p\u00fablicos pluril\u00edngues, os m\u00e9todos visuais permitem aceder ainda a representa\u00e7\u00f5es acerca das pr\u00f3prias viv\u00eancias de sujeitos pluril\u00edngues e dos complexos processos subjacentes ao tornar-se pluril\u00edngue. Mais ainda, no caso de sujeitos pluril\u00edngues que ainda n\u00e3o dominam a l\u00edngua maiorit\u00e1ria ou\/e de investiga\u00e7\u00e3o, os m\u00e9todos visuais permitem construir um espa\u00e7o de pesquisa e de intersubjetividade que n\u00e3o passa apenas pela express\u00e3o lingu\u00edstica (como no caso de entrevistas ou question\u00e1rios escritos), diminuindo as rela\u00e7\u00f5es hier\u00e1rquicas entre investigador e participantes na investiga\u00e7\u00e3o, colocadas durante situa\u00e7\u00f5es de comunica\u00e7\u00e3o exol\u00edngues. Dando uma voz multimodal aos sujeitos pluril\u00edngues, os m\u00e9todos visuais permitem uma aproxima\u00e7\u00e3o menos \u201clogoc\u00eantrica\u201d ao complexo universo de representa\u00e7\u00f5es e modos de express\u00e3o desses sujeitos. O presente n\u00famero aceitar\u00e1 propostas de publica\u00e7\u00e3o te\u00f3ricas e te\u00f3rico-pr\u00e1ticas. No caso de artigos exclusivamente te\u00f3ricos, eles dever\u00e3o centrar-se no uso de m\u00e9todos visuais na investiga\u00e7\u00e3o, designadamente na fase de recolha de dados, e poder\u00e3o abarcar temas como aproxima\u00e7\u00f5es e afastamentos em rela\u00e7\u00e3o a outros m\u00e9todos, quest\u00f5es \u00e9ticas e metodol\u00f3gicas e ainda sobre as vantagens e os limites das an\u00e1lises efetuadas com recurso a estes m\u00e9todos, quer em geral, quer no \u00e2mbito de uma eventual paisagem disciplinar selecionada pelo autor. No caso de artigos de cariz te\u00f3rico-pr\u00e1tico, esses dever\u00e3o dar conta de investiga\u00e7\u00f5es emp\u00edricas que, partindo de embasamentos disciplinares particulares e relativos \u00e0s quest\u00f5es de investiga\u00e7\u00e3o espec\u00edficos das pesquisas apresentadas, tenham partido do uso de m\u00e9todos visuais junto de p\u00fablicos pluril\u00edngues (migrantes e refugiados, aprendentes e professores de l\u00ednguas ou outros), em diversas \u00e1reas disciplinares (Did\u00e1tica de l\u00ednguas, mas n\u00e3o a elas se limitando, Direito, Lingu\u00edstica Aplicada, Psicologia ou outras). Nestes casos, espera-se que os autores das propostas reflitam criticamente acerca dos processos e dos resultados da pesquisa recorrendo a m\u00e9todos visuais, nos contextos por eles abordados.\u201d<\/p>\n\n\n\n

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