{"id":31239,"date":"2020-07-13T18:58:42","date_gmt":"2020-07-13T17:58:42","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=31239"},"modified":"2020-07-13T18:58:42","modified_gmt":"2020-07-13T17:58:42","slug":"artigo-qualificacao-academica-e-profissional-dos-docentes-do-ensino-superior-em-angola-instrumento-de-analise-e-sua-validacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=31239","title":{"rendered":"Artigo | Qualifica\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e profissional dos docentes do ensino superior em Angola: instrumento de an\u00e1lise e sua valida\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Rangel Domingos, Nilza Costa (CIDTFF) & Diana Oliveira (CIDTFF) |\u00a0Revista Internacional de Educa\u00e7\u00e3o Superior,\u00a07<\/em>(e021020),\u00a0pp.\u00a01-27<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Resumo:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cO quadro de interven\u00e7\u00e3o das Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior (IES) em Angola tem registado uma evolu\u00e7\u00e3o marcadamente quantitativa, refletida no redimensionamento do Ensino Superior (ES), na sua expans\u00e3o, na multiplica\u00e7\u00e3o de IES, no aumento da oferta formativa e, em consequ\u00eancia, no aumento do efetivo estudantil. No entanto, a dimens\u00e3o qualitativa \u00e9 com frequ\u00eancia questionada, em termos do desempenho das institui\u00e7\u00f5es, do perfil de entrada dos estudantes e da qualifica\u00e7\u00e3o acad\u00e9mica e profissional dos docentes (QAPD).Sendo o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) um documento reitor das IES no Pa\u00eds, ele deve incluir elementos que potenciem a sua qualidade, em particular no que diz respeito \u00e0 QAPD. A QAPD e o PDI constituem-se como eixos estruturantes deste estudo.Por\u00e9m, n\u00e3o se conhece a exist\u00eancia de um instrumento de an\u00e1lise (IA) que possa contribuir para a constru\u00e7\u00e3o e monitoriza\u00e7\u00e3o do PDI. Neste sentido, este artigo objetiva descrever, fundamentadamente, o desenvolvimento de um IA nesse contexto, assim como o processo da sua valida\u00e7\u00e3o. A constru\u00e7\u00e3o do IA foi feita com base na metodologia de referencializa\u00e7\u00e3o. A valida\u00e7\u00e3o do IA envolveu (i) uma entrevista a dois atores com responsabilidades na gest\u00e3o do Ensino Superior em Angola e (ii) a sua aplica\u00e7\u00e3o ao PDI de uma IES.Embora o foco do IA seja a dimens\u00e3o da QAPD, julga-se que ele pode contribuir para a gest\u00e3o de pr\u00e1ticas institucionais e tamb\u00e9m para a investiga\u00e7\u00e3o.\u201d<\/p>\n\n\n\n

ver mais<\/a><\/p>\n\n\n\n

– – – – –<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Refer\u00eancia:
<\/strong>Domingos, R., Costa, N., & Oliveira, D. (2020). Qualifica\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e profissional dos docentes do ensino superior em Angola: instrumento de an\u00e1lise e sua valida\u00e7\u00e3o [Academic and professional qualification of higher education teachers in Angola: instrument of analysis and its validation].\u00a0Revista Internacional de Educa\u00e7\u00e3o Superior, 7<\/em>(e021020), 1-27.\u00a0https:\/\/doi.org\/10.20396\/riesup.v7i0.8659031.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Rangel Domingos, Nilza Costa (CIDTFF) & Diana Oliveira (CIDTFF) |\u00a0Revista Internacional de Educa\u00e7\u00e3o Superior,\u00a07(e021020),\u00a0pp.\u00a01-27 Resumo: \u201cO quadro de interven\u00e7\u00e3o das Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior (IES) em Angola tem registado uma evolu\u00e7\u00e3o marcadamente quantitativa, refletida no redimensionamento do Ensino Superior (ES), na sua expans\u00e3o, na multiplica\u00e7\u00e3o de IES, no aumento da oferta formativa e, em consequ\u00eancia, […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[32,14,5],"tags":[],"class_list":["post-31239","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-artigos","category-destaques","category-publicacoes"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t