{"id":30114,"date":"2020-05-25T11:49:11","date_gmt":"2020-05-25T10:49:11","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=30114"},"modified":"2020-05-25T11:49:11","modified_gmt":"2020-05-25T10:49:11","slug":"recursos-redescobrir-a-qualidade-em-educacao-de-infancia-em-tempos-de-mudanca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=30114","title":{"rendered":"Recursos | Redescobrir a qualidade em educa\u00e7\u00e3o de inf\u00e2ncia em tempos de mudan\u00e7a"},"content":{"rendered":"\n
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O ProChild CoLAB \u2013 laborat\u00f3rio colaborativo em Portugal dedicado ao combate \u00e0 pobreza e exclus\u00e3o social na inf\u00e2ncia \u2013 disponibilizou um documento interativo que aborda aspetos importantes a considerar no regresso \u00e0s creches e jardins de inf\u00e2ncia.<\/p>\n\n\n\n

Participaram no desenvolvimento do documento Manuel Sarmento, Gabriela Bento (CIDTFF), Ana Teresa Brito, Fernanda Leopoldina Viana, Gabriela Portugal (CIDTFF), Gabriela Trevisan, Helena Grangeia, Isabel Narciso, Isabel Soares, Leonor Rodrigues, Lu\u00edsa Barros, Marina Serra Lemos, e Marlene Sousa.<\/p>\n\n\n\n

Excerto:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cAp\u00f3s a organiza\u00e7\u00e3o de um banco de recursos que sistematiza principais estrat\u00e9gias e recursos para promover a sa\u00fade e bem-estar de crian\u00e7as e fam\u00edlias durante a pandemia (dispon\u00edvel aqui), considerou-se importante disponibilizar um documento que aborda aspetos importantes a considerar no regresso \u00e0s creches e jardins de inf\u00e2ncia.Pretende-se contribuir para um retomar da a\u00e7\u00e3o educativa mais positivo e tranquilo para as crian\u00e7as, fam\u00edlias e profissionais.<\/p>\n\n\n\n

As dimens\u00f5es que s\u00e3o salientadas neste documento est\u00e3o alinhadas com as orienta\u00e7\u00f5es publicadas pela Dire\u00e7\u00e3o-Geral da Sa\u00fade, a 13 de maio de 2020, no \u00e2mbito da reabertura das creches. Procurou-se adotar uma vis\u00e3o construtiva, flex\u00edvel e positiva face \u00e0s exig\u00eancias que a situa\u00e7\u00e3o de pandemia imp\u00f5e, sem se perder o foco em torno de aspetos considerados essenciais para a promo\u00e7\u00e3o do desenvolvimento e aprendizagem da crian\u00e7a. Este documento pretende ir ao encontro de algumas preocupa\u00e7\u00f5es de profissionais de educa\u00e7\u00e3o de inf\u00e2ncia no processo de reorganiza\u00e7\u00e3o do contexto e das pr\u00e1ticas educativas, \u00e0 luz das orienta\u00e7\u00f5es da Dire\u00e7\u00e3o-Geral da Sa\u00fade.\u201d<\/p>\n\n\n\n

ver mais<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Refer\u00eancia:
<\/strong>Sarmento, M., Bento, G., Brito, A. T., Viana, F. L., Portugal, G., Trevisan, G., Grangeia, H., Narciso, I., Soares, I., Rodrigues, L., Barros, L., Lemos, M. S., & Sousa, M. (2020). Redescobrir a qualidade em educa\u00e7\u00e3o de inf\u00e2ncia em tempos de mudan\u00e7a<\/em>. ProChild CoLAB. http:\/\/prochildcolab.pt\/covid-19-educacao-de-infancia\/<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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