{"id":28803,"date":"2020-03-11T17:17:43","date_gmt":"2020-03-11T17:17:43","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=28803"},"modified":"2020-03-11T17:17:43","modified_gmt":"2020-03-11T17:17:43","slug":"artigo-didatica-que-sentido-na-atualidade","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=28803","title":{"rendered":"Artigo | Did\u00e1tica: que sentido na atualidade?"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Isabel Alarc\u00e3o (CIDTFF) | in Revista Cocar: Dossi\u00ea Pedagogia, did\u00e1tica e forma\u00e7\u00e3o docente: velhos e novos pontos cr\u00edticos-pol\u00edticos<\/em>, edi\u00e7\u00e3o especial n\u00ba 8, pp.11-27<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Resumo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cNeste texto a autora exp\u00f5e o seu conceito de did\u00e1tica\ncomo disciplina que, focalizada no ensino, na aprendizagem e na forma\u00e7\u00e3o, se\ndesdobra em quatro dimens\u00f5es que, entre si, se articulam: profissional,\ncurricular, investigativa, pol\u00edtica. Tra\u00e7a o caminho evolutivo sofrido pela\ndisciplina na Universidade de Aveiro, Portugal, onde lecionou e refere os\ngrandes desafios colocados \u00e0 introdu\u00e7\u00e3o da did\u00e1tica no ensino universit\u00e1rio. Ao\ncaracterizar a dimens\u00e3o curricular da did\u00e1tica torna evidente o papel\nfundamental da disciplina na forma\u00e7\u00e3o de professores num paradigma reflexivo,\ncentrado na a\u00e7\u00e3o dos professores nas escolas. Ao relacionar esta dimens\u00e3o com\nas restantes, enfatiza a complexidade da \u00e1rea e a import\u00e2ncia das rela\u00e7\u00f5es\ninterdimensionais. Refere tamb\u00e9m a liga\u00e7\u00e3o da did\u00e1tica com outras \u00e1reas do\nsaber.\u201d<\/p>\n\n\n\n

ver mais<\/a><\/p>\n\n\n\n

– – – – –<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Refer\u00eancia:
\n<\/strong>Alarc\u00e3o, I.\n(2020). Did\u00e1tica: que sentido na atualidade?. in Revista Cocar: Dossi\u00ea\nPedagogia, did\u00e1tica e forma\u00e7\u00e3o docente: velhos e novos pontos\ncr\u00edticos-pol\u00edticos<\/em>, edi\u00e7\u00e3o especial n\u00ba 8, 11-27. Dispon\u00edvel em\nhttps:\/\/paginas.uepa.br\/seer\/index.php\/cocar\/article\/view\/3066<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Isabel Alarc\u00e3o (CIDTFF) | in Revista Cocar: Dossi\u00ea Pedagogia, did\u00e1tica e forma\u00e7\u00e3o docente: velhos e novos pontos cr\u00edticos-pol\u00edticos, edi\u00e7\u00e3o especial n\u00ba 8, pp.11-27 Resumo \u201cNeste texto a autora exp\u00f5e o seu conceito de did\u00e1tica como disciplina que, focalizada no ensino, na aprendizagem e na forma\u00e7\u00e3o, se desdobra em quatro dimens\u00f5es que, entre si, se articulam: […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[32,14,5],"tags":[],"class_list":["post-28803","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-artigos","category-destaques","category-publicacoes"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t