{"id":24732,"date":"2019-07-25T12:58:09","date_gmt":"2019-07-25T11:58:09","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=24732"},"modified":"2019-07-25T12:58:09","modified_gmt":"2019-07-25T11:58:09","slug":"capitulo-la-educacion-en-sexualidad-en-el-curriculum-de-futuros-docentes-y-educadores-nuevos-contenidos-y-estrategias-didacticas-desde-las-ciencias-y-la-educacion-para-la-salud","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=24732","title":{"rendered":"Cap\u00edtulo | La educaci\u00f3n en sexualidad en el curr\u00edculum de futuros docentes y educadores. Nuevos contenidos y estrategias did\u00e1cticas desde las ciencias y la educaci\u00f3n para la salud"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Antonio Mateos (CIDTFF) & Beatriz Garc\u00eda Fern\u00e1ndez | in Educaci\u00f3n\nen sexualidad e igualdad. Discursos y estrategias para la formaci\u00f3n de docentes\ny educadores sociales<\/em>, pp. 77-97<\/p>\n\n\n\n

Resumo do livro:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cEsta obra asume el\ncompromiso de afrontar la formaci\u00f3n de docentes y educadores sociales en\nigualdad y sexualidad desde planteamientos pedag\u00f3gicos con perspectiva\nfeminista. Algo necesario en la actualidad, ya que existe un d\u00e9ficit al\nrespecto de las cuestiones que arbitran la igualdad y la sexualidad en los\nplanes de estudio universitarios.<\/p>\n\n\n\n

La educaci\u00f3n en\ntodos sus \u00e1mbitos y contextos, y el sistema educativo tienen la responsabilidad\ny el \u201cencargo social\u201d de trabajar por el principio de igualdad, como un medio\npara realizar acciones de prevenci\u00f3n sobre las violencias que se ejercen dentro\ny fuera del marco educativo. Pero la verdadera herramienta est\u00e1 en los futuros\nprofesionales. No basta con vocaci\u00f3n, sino que se hace imprescindible,\nformaci\u00f3n cient\u00edfica basada en la igualdad de oportunidades y en la sexualidad\nintegral, pero desde una perspectiva curricular e investigadora. Esta\nformaci\u00f3n, asegura la detecci\u00f3n de claves patriarcales, que hoy d\u00eda a\u00fan siguen\ninstaladas y arraigadas en los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje. La\nformaci\u00f3n cient\u00edfica, podr\u00e1 asegurar mejores condiciones de vida educativa y\nciudadana.<\/p>\n\n\n\n

Esta obra, hace una contribuci\u00f3n a dicha formaci\u00f3n desde las aportaciones te\u00f3rico-aplicadas mostradas en los cap\u00edtulos compilados y en los que han contribuido profesionales desde distintos contextos, con experiencia acreditada en el desarrollo y aplicaci\u00f3n del principio de igualdad en las aulas universitarias.\u201d<\/p>\n\n\n\n

ver mais<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Refer\u00eancia:
\n<\/strong>Mateos,\nA. & Garc\u00eda Fern\u00e1ndez, B. (2019). La educaci\u00f3n en sexualidad en el\ncurr\u00edculum de futuros docentes y educadores. Nuevos contenidos y estrategias\ndid\u00e1cticas desde las ciencias y la educaci\u00f3n para la salud. En Bejarano, M.T. y\nMar\u00ed, R.  Educaci\u00f3n en sexualidad e igualdad. Discursos y estrategias\npara la formaci\u00f3n de docentes y educadores sociales<\/em>. pp. 77-97. Madrid:\nDykinson. ISBN: 978-84.1324-013-8. doi:0.2307\/j.ctvf3w3jp<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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