{"id":24594,"date":"2019-07-19T16:58:40","date_gmt":"2019-07-19T15:58:40","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=24594"},"modified":"2019-07-19T16:58:40","modified_gmt":"2019-07-19T15:58:40","slug":"provas-do-programa-doutoral-em-multimedia-em-educacao-de-dionisia-laranjeiro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=24594","title":{"rendered":"Provas do Programa Doutoral em Multim\u00e9dia em Educa\u00e7\u00e3o de Dion\u00edsia Laranjeiro"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

25 de julho, 14h00 | Sala de atos acad\u00e9micos, Edif\u00edcio Central e da Reitoria da Universidade de Aveiro<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Realizam-se no dia 25 de julho, pelas 14h00, na Sala de Atos Acad\u00e9micos do Edif\u00edcio Central e da Reitoria, as provas do Programa Doutoral em Multim\u00e9dia em Educa\u00e7\u00e3o da investigadora do CIDTFF, Maria Dion\u00edsia Cam\u00f5es de Mendon\u00e7a de Oliveira e Silva Laranjeiro, com o t\u00edtulo: \u201cPresente – Plataforma multim\u00e9dia para o envolvimento parental na aprendizagem das crian\u00e7as em idade pr\u00e9-escolar\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Dion\u00edsia Laranjeiro\n\u00e9 orientada por Maria Jo\u00e3o Lopes Antunes (DeCA) e Paula Santos (CIDTFF).<\/p>\n\n\n\n

ver mais<\/a><\/p>\n\n\n\n

Resumo:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A import\u00e2ncia do\nenvolvimento parental na aprendizagem das crian\u00e7as e a sua rela\u00e7\u00e3o com os\nresultados alcan\u00e7ados \u00e9 h\u00e1 muito objeto de investiga\u00e7\u00e3o, associando-se\npositivamente ao desenvolvimento de compet\u00eancias, \u00e0 aquisi\u00e7\u00e3o de conhecimentos,\nao bom comportamento <\/em>e \u00e0 prepara\u00e7\u00e3o para a escola. O envolvimento\nparental efetivo requer comunica\u00e7\u00e3o e colabora\u00e7\u00e3o entre escolas e fam\u00edlias. A\ngeneraliza\u00e7\u00e3o do acesso \u00e0 Internet e a crescente utiliza\u00e7\u00e3o de dispositivos\ntecnol\u00f3gicos e ferramentas web, como redes sociais, e-mail <\/em>e mensagens\ninstant\u00e2neas, geraram novos canais de comunica\u00e7\u00e3o que foram sendo integrados no\ndia a dia das fam\u00edlias. Neste contexto, surgiu a investiga\u00e7\u00e3o aqui apresentada,\nque teve como objetivos: especificar e desenvolver uma plataforma digital que\npotenciasse a comunica\u00e7\u00e3o e partilha de informa\u00e7\u00e3o entre pais e educadores de\ninf\u00e2ncia, e a realiza\u00e7\u00e3o de atividades de aprendizagem com as crian\u00e7as;\nacompanhar a utiliza\u00e7\u00e3o da plataforma em tr\u00eas jardins de inf\u00e2ncia durante um\nano letivo, adaptando a interven\u00e7\u00e3o e efetuando melhorias; avaliar a plataforma\nna vertente tecnol\u00f3gica e no impacto no envolvimento parental nas institui\u00e7\u00f5es\nparticipantes. Esta investiga\u00e7\u00e3o foi feita em contexto empresarial, envolvendo\numa equipa de investiga\u00e7\u00e3o da Universidade de Aveiro, a equipa de\ndesenvolvimento multim\u00e9dia da empresa Criamagin e tr\u00eas institui\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o\npr\u00e9-escolar da Regi\u00e3o de Aveiro. Utilizou a metodologia Design-Based\nResearch<\/em>, dividindo-se em tr\u00eas fases: estudo preliminar, para levantamento\nde necessidades e enquadramento te\u00f3rico; desenvolvimento tecnol\u00f3gico iterativo,\nem tr\u00eas ciclos de an\u00e1lise, desenvolvimento e avalia\u00e7\u00e3o formativa com\nutilizadores; avalia\u00e7\u00e3o final da plataforma e do seu contributo para o envolvimento\nparental. Os resultados permitem concluir que as funcionalidades mais\nimportantes da plataforma s\u00e3o a partilha de atividades do jardim de inf\u00e2ncia, a\npartilha de links <\/em>e eventos educativos, e um servi\u00e7o de mensagens\nprivadas. As principais preocupa\u00e7\u00f5es dos pais e educadores s\u00e3o as medidas de\nprivacidade e seguran\u00e7a da informa\u00e7\u00e3o. A principal vantagem da plataforma \u00e9\nfornecer informa\u00e7\u00e3o sobre o trabalho desenvolvido com as crian\u00e7as no jardim de\ninf\u00e2ncia. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 intera\u00e7\u00e3o criada, os pais assumem diferentes pap\u00e9is,\ndesde observador a participante reativo ou participante proativo, mas o\nprincipal dinamizador \u00e9 o educador. Em termos de impacto local, a plataforma\nteve diferentes resultados em cada jardim de inf\u00e2ncia, associados \u00e0s pr\u00e1ticas\nanteriores relativas \u00e0 utiliza\u00e7\u00e3o de tecnologias digitais para envolvimento\nparental e aos pap\u00e9is assumidos pelos utilizadores na plataforma.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

25 de julho, 14h00 | Sala de atos acad\u00e9micos, Edif\u00edcio Central e da Reitoria da Universidade de Aveiro Realizam-se no dia 25 de julho, pelas 14h00, na Sala de Atos Acad\u00e9micos do Edif\u00edcio Central e da Reitoria, as provas do Programa Doutoral em Multim\u00e9dia em Educa\u00e7\u00e3o da investigadora do CIDTFF, Maria Dion\u00edsia Cam\u00f5es de Mendon\u00e7a […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[44,14],"tags":[],"class_list":["post-24594","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-atos-academicos","category-destaques"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t