{"id":24021,"date":"2019-07-04T16:16:51","date_gmt":"2019-07-04T15:16:51","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=24021"},"modified":"2019-07-04T16:16:51","modified_gmt":"2019-07-04T15:16:51","slug":"percursos-de-investigacao-em-educacao-no-cidtff-um-itinerario-pelas-licoes-de-agregacao-ja-disponivel-no-ria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=24021","title":{"rendered":"\u201cPercursos de Investiga\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o no CIDTFF: um itiner\u00e1rio pelas Li\u00e7\u00f5es de Agrega\u00e7\u00e3o\u201d j\u00e1 dispon\u00edvel no RIA"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

J\u00e1 se encontra dispon\u00edvel no Reposit\u00f3rio Institucional da Universidade de Aveiro<\/a> o livro \u201cPercursos de Investiga\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o no CIDTFF: um itiner\u00e1rio pelas Li\u00e7\u00f5es de Agrega\u00e7\u00e3o\u201d, coordenado pela investigadora do CIDTFF Isabel P. Martins, e que re\u00fane os textos das Li\u00e7\u00f5es de Agrega\u00e7\u00e3o dos investigadores do Centro.<\/p>\n\n\n\n

A obra, editada pelos 25 anos do Centro de Investiga\u00e7\u00e3o em\nDid\u00e1tica e Tecnologia na Forma\u00e7\u00e3o de Formadores (CIDTFF) e apresentada por\naltura do III F\u00f3rum CIDTFF, conta com 22 cap\u00edtulos que passamos a listar:<\/p>\n\n\n\n

A Leitura como meio de Desenvolvimento Lingu\u00edstico: Implica\u00e7\u00f5es para uma Did\u00e1ctica da L\u00edngua Estrangeira<\/strong> | Isabel Alarc\u00e3o<\/p>\n\n\n\n

Investiga\u00e7\u00e3o em Did\u00e1ctica da Qu\u00edmica: Problem\u00e1tica e Perspectivas<\/strong> | Ant\u00f3nio Cachapuz<\/p>\n\n\n\n

A Televis\u00e3o vista na perspectiva da Did\u00e1ctica das L\u00ednguas e das Culturas<\/strong> | Clara Ferr\u00e3o Tavares<\/p>\n\n\n\n

A Investiga\u00e7\u00e3o Educacional e o seu impacto nas Pr\u00e1ticas Educativas: O Caso da Investiga\u00e7\u00e3o em Did\u00e1ctica de Ci\u00eancias<\/strong> | Nilza Costa<\/p>\n\n\n\n

Literacia Cient\u00edfica e contributos do Ensino Formal para a Compreens\u00e3o P\u00fablica da Ci\u00eancia<\/strong> | Isabel P. Martins<\/p>\n\n\n\n

Epistemologia sa Ci\u00eancia: Um contributo para uma fundamenta\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancia<\/strong> | Jo\u00e3o Praia<\/p>\n\n\n\n

Os Projectos numa imagem de Escola como Hipocrisia Organizada<\/strong> | Jorge Adelino Costa<\/p>\n\n\n\n

A Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias: Potencialidades dos Ambientes Exteriores \u00e0 Sala de Aula<\/strong> | Lu\u00eds Marques<\/p>\n\n\n\n

Stresse na Vida Acad\u00e9mica<\/strong> | Anabela Pereira<\/p>\n\n\n\n

Escola e Diversidade Cultural: pap\u00e9is do curr\u00edculo<\/strong> | Lu\u00eds Pardal<\/p>\n\n\n\n

Da Compet\u00eancia Metalingu\u00edstica \u00e0 Consci\u00eancia Lingu\u00edstica: conceitos e percursos em Did\u00e1ctica das L\u00ednguas<\/strong> | Maria Helena An\u00e7\u00e3<\/p>\n\n\n\n

O Ensino das Ci\u00eancias da Terra no in\u00edcio do Novo Mil\u00e9nio<\/strong> | Filomena Amador<\/p>\n\n\n\n

Questionar, Ensinar e Aprender: As quest\u00f5es nas abordagens de ensino e de aprendizagem<\/strong> | Helena Pedrosa-de-Jesus<\/p>\n\n\n\n

Em busca de uma Compreens\u00e3o do Ensino das Ci\u00eancias F\u00edsicas e Tecnol\u00f3gicas: Tens\u00e3o entre Efic\u00e1cia do Ensino e Qualidade das Pr\u00e1ticas de Media\u00e7\u00e3o<\/strong> | J. Bernardino Lopes<\/p>\n\n\n\n

Integra\u00e7\u00e3o da Hist\u00f3ria da Ci\u00eancia na Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancia: Fundamentos e Propostas<\/strong> | F\u00e1tima Paix\u00e3o<\/p>\n\n\n\n

e.Raizes_redes: Eixos | Arquiteturas | Contextos<\/strong> | Maria Potes Barbas<\/p>\n\n\n\n

A Intercompreens\u00e3o em a\u00e7\u00e3o e em constru\u00e7\u00e3o: din\u00e2micas na intera\u00e7\u00e3o plurilingue <\/strong>| Maria Helena Ara\u00fajo e S\u00e1<\/p>\n\n\n\n

Ser professor universit\u00e1rio no S\u00e9culo XXI: Uma reflex\u00e3o pessoal<\/strong> | Cec\u00edlia Costa<\/p>\n\n\n\n

A produ\u00e7\u00e3o de textos na escola: um Percurso para uma Did\u00e1tica (da Literacia) da Escrita<\/strong> | Lu\u00edsa \u00c1lvares Pereira<\/p>\n\n\n\n

Preven\u00e7\u00e3o das doen\u00e7as do nosso tempo com uma Alimenta\u00e7\u00e3o Saud\u00e1vel<\/strong> | Jorge Bonito<\/p>\n\n\n\n

Do Contacto de L\u00ednguas \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o para a Diversidade Lingu\u00edstica: que possibilidades em contexto escolar?<\/strong> | Ana Isabel Andrade<\/p>\n\n\n\n

As Comunidades Online na promo\u00e7\u00e3o do Pensamento Cr\u00edtico em Did\u00e1tica das Ci\u00eancias<\/strong> | Rui Marques Vieira<\/p>\n\n\n\n

ver mais<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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