{"id":23508,"date":"2019-06-14T17:04:08","date_gmt":"2019-06-14T16:04:08","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=23508"},"modified":"2019-06-14T17:04:08","modified_gmt":"2019-06-14T16:04:08","slug":"artigo-sustentabilidade-e-intercompreensao-perspetivas-e-contributos-de-um-centro-de-investigacao-em-educacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=23508","title":{"rendered":"Artigo | Sustentabilidade e Intercompreens\u00e3o: Perspetivas e contributos de um centro de investiga\u00e7\u00e3o em educa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Patr\u00edcia S\u00e1 (CIDTFF), J. Bernardino Lopes (CIDTFF) & Isabel P. Martins (CIDTFF) | In <\/strong>Revista Lus\u00f3fona de Educa\u00e7\u00e3o,<\/strong><\/em> v. 43, pp. 91-107<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Resumo:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

“A ado\u00e7\u00e3o, pelas Na\u00e7\u00f5es Unidas, da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustent\u00e1vel levanta novos desafios ao campo da investiga\u00e7\u00e3o em educa\u00e7\u00e3o. No contexto dos atuais desafios s\u00f3cio-econ\u00f3mico-ambientais e das quest\u00f5es internacionais relacionadas como desenvolvimento sustent\u00e1vel \u00e9 um imperativo moral que os investigadores contribuam para a concretiza\u00e7\u00e3o desta resolu\u00e7\u00e3o. Neste artigo apresentamos dados provenientes de um estudo realizado sobre as perce\u00e7\u00f5es que investigadores seniores com responsabilidade na defini\u00e7\u00e3o da pol\u00edtica cient\u00edfica de um centro de investiga\u00e7\u00e3o em educa\u00e7\u00e3o t\u00eam sobre os conceitos de Sustentabilidade e de Intercompreens\u00e3o. A metodologia seguida insere-se num paradigma interpretativo. Os resultados indicam que alguns dos investigadores participantes revelam um pensamento estruturado sobre estes conceitos, reconhecendo a sua centralidade na defini\u00e7\u00e3o da investiga\u00e7\u00e3o em educa\u00e7\u00e3o para o s\u00e9c. XXI. No entanto, configura-se a necessidade de um aprofundamento de ideias e consequente reorienta\u00e7\u00e3o na conce\u00e7\u00e3o e consecu\u00e7\u00e3o da agenda de investiga\u00e7\u00e3o no futuro pr\u00f3ximo.”<\/p>\n\n\n\n

ver mais<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Refer\u00eancia:<\/strong>
S\u00e1, P., Lopes, J. B., & Martins, I. P. (2019). Sustentabilidade e Intercompreens\u00e3o: Perspetivas e contributos de um centro de investiga\u00e7\u00e3o em educa\u00e7\u00e3o. In Revista Lus\u00f3fona de Educa\u00e7\u00e3o,<\/em> v. 43, pp. 91-107. ISSN 1646-401X. Dispon\u00edvel em http:\/\/revistas.ulusofona.pt\/index.php\/rleducacao\/article\/view\/6772<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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