{"id":20057,"date":"2019-01-25T11:48:42","date_gmt":"2019-01-25T11:48:42","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=20057"},"modified":"2019-01-25T11:48:42","modified_gmt":"2019-01-25T11:48:42","slug":"provas-de-doutoramento-em-educacao-de-gabriela-bento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=20057","title":{"rendered":"Provas de Doutoramento em Educa\u00e7\u00e3o de Gabriela Bento"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>14 fevereiro, 14h00 | Sala de Atos Acad\u00e9micos, Edif\u00edcio Central e da Reitoria da Universidade de Aveiro<\/strong><\/p>\n

No pr\u00f3ximo dia 14 de fevereiro, pelas 14h00, realizar-se-\u00e3o, na Sala de Atos Acad\u00e9micos do Edif\u00edcio Central e da Reitoria, as provas do Programa Doutoral em Educa\u00e7\u00e3o de Maria Gabriela Castro Portugal Granja Bento, investigadora do CIDTFF, com o t\u00edtulo: \u201cEspa\u00e7os exteriores e organiza\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica em educa\u00e7\u00e3o de inf\u00e2ncia: pol\u00edticas, projetos e pr\u00e1ticas\u201d.<\/p>\n

Gabriela Bento \u00e9 orientada pelo investigador do CIDTFF, Jorge Adelino Costa.<\/p>\n

ver mais<\/a><\/p>\n

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Resumo:<\/strong><\/p>\n

As oportunidades para brincar ao ar livre parecem rarear no dia-a-dia de muitas crian\u00e7as, apesar dos benef\u00edcios destas experi\u00eancias para o desenvolvimento infantil.<\/p>\n

Os contextos educativos podem assumir um papel importante na invers\u00e3o desta tend\u00eancia, oferecendo experi\u00eancias singulares de explora\u00e7\u00e3o dos espa\u00e7os exteriores. Contudo, a investiga\u00e7\u00e3o realizada aponta para imagens de desvaloriza\u00e7\u00e3o e de reduzido investimento nos espa\u00e7os exteriores em educa\u00e7\u00e3o de inf\u00e2ncia, encontrando-se desarticula\u00e7\u00f5es e incongru\u00eancias entre pol\u00edticas, projetos e pr\u00e1ticas. Ao analisar-se o potencial pedag\u00f3gico destes ambientes, fundamenta-se a necessidade de se repensarem pol\u00edticas e pr\u00e1ticas educativas em educa\u00e7\u00e3o de inf\u00e2ncia, considerando a promo\u00e7\u00e3o de processos de aprendizagem e desenvolvimento harmoniosos e equilibrados.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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