{"id":18813,"date":"2018-11-28T10:12:48","date_gmt":"2018-11-28T10:12:48","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=18813"},"modified":"2018-11-28T10:12:48","modified_gmt":"2018-11-28T10:12:48","slug":"artigo-a-base-nacional-comum-curricular-brasileira-e-o-lugar-da-fonetica-e-da-fonologia-no-ensino-fundamental-anos-iniciais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=18813","title":{"rendered":"Artigo | A base nacional comum curricular Brasileira e o lugar da fon\u00e9tica e da fonologia no ensino fundamental anos iniciais"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Siane Gois Rodrigues & Cristina Manuela S\u00e1 (CIDTFF) | In Cadernos de Estudos Lingu\u00edsticos Campinas, v.60 n.3<\/em>, pp. 584-603<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Resumo:<\/strong><\/p>\n

Apesar de serem \u00e1reas de fundamental import\u00e2ncia \u00e0 reflex\u00e3o sobre a l\u00edngua e \u00e0 amplia\u00e7\u00e3o dos saberes lingu\u00edsticos dos alunos, a Fon\u00e9tica e a Fonologia, tradicionalmente, fazem-se presentes no curr\u00edculo escolar brasileiro de maneira incipiente (CAGLIARI, 2009). Nesse contexto, o objetivo desta pesquisa foi analisar o espa\u00e7o ocupado por essas \u00e1reas na rec\u00e9m-lan\u00e7ada Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2017), especificamente no Ensino Fundamental Anos Iniciais. O estudo fundamentou-se em Cagliari (2009) e em Sim\u00f5es (2006) e evidenciou que as \u00e1reas em pauta t\u00eam papel de destaque nesse n\u00edvel de ensino durante todo o processo de apropria\u00e7\u00e3o e de sedimenta\u00e7\u00e3o do sistema de escrita alfab\u00e9tica. Entretanto, mostrou tamb\u00e9m que, apesar de se embasar no sociointeracionismo discursivo para apresentar a sua compreens\u00e3o de l\u00edngua e de linguagem, a BNCC distancia-se de tal perpectiva, ao tratar a varia\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica como um conte\u00fado (um objeto do conhecimento) e n\u00e3o como um princ\u00edpio que transversaliza a Fon\u00e9tica e a Fonologia, bem como os demais n\u00edveis de an\u00e1lise lingu\u00edstica, o que contribui com o fortalecimento da vis\u00e3o gen\u00e9rica e estereotipada do fen\u00f4meno.<\/p>\n

Palavras-chave: <\/strong>fon\u00e9tica; fonologia; ensino de l\u00edngua portuguesa.<\/p>\n

ver mais<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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