{"id":18237,"date":"2018-11-09T14:57:15","date_gmt":"2018-11-09T14:57:15","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=18237"},"modified":"2018-11-09T14:57:15","modified_gmt":"2018-11-09T14:57:15","slug":"vpct2018-conta-com-forte-participacao-por-investigadores-do-cidtff","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=18237","title":{"rendered":"VPCT2018 conta com forte participa\u00e7\u00e3o por investigadores do CIDTFF"},"content":{"rendered":"

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Realiza-se desde ontem o VPCT2018 – Encontro Internacional \u201c A voz dos Professores de C&T\u201d, que contou com forte participa\u00e7\u00e3o de v\u00e1rios investigadores do CIDTFF, tanto nas v\u00e1rias comiss\u00f5es do evento como com contributos para o enriquecimento do evento.<\/p>\n

Damos a conhecer as contribui\u00e7\u00f5es para o programa do evento:<\/p>\n

Dia 8 de novembro<\/strong><\/p>\n

– Debate A – O futuro do Professor de C&T: O professor de c&t na era glocal | Nilza Costa (CIDTFF)<\/p>\n

– Special Track | Cultura e tecnologia dois artefactos no desenvolvimento de uma aula de matem\u00e1tica no \u00e2mbito de um projeto erasmus | Lucinda J\u00falia de F\u00e1tima Serra, Cec\u00edlia Costa (CIDTFF) & Elsa Fernandes<\/p>\n

– Special Track | Decis\u00f5es pedag\u00f3gicas dos professores e desenvolvimento de pr\u00e1ticas epist\u00e9micas dos alunos | Carla A. Santos, J. Bernardino Lopes (CIDTFF) & J. Paulo Cravino (CIDTFF)<\/p>\n

– Comunica\u00e7\u00e3o | O que pode falhar? reflex\u00e3o sobre as dificuldades de alunos do ensino secund\u00e1rio no relat\u00f3rio tipo \u201cv de gowin\u201d para a melhoria da forma\u00e7\u00e3o inicial de professores | Betina Lopes (CIDTFF), Isabel Abrantes, Paulo Magalh\u00e3es, Ana Vit\u00f3ria Baptista & Mike Watts<\/p>\n

– Comunica\u00e7\u00e3o | Forma\u00e7\u00e3o cont\u00ednua de professores de f\u00edsica em angola: inovar na avalia\u00e7\u00e3o dos alunos | Maria Gra\u00e7a Breganha, Nilza Costa (CIDTFF) & Betina Lopes (CIDTFF)<\/p>\n

Dia 9 de novembro<\/strong><\/p>\n

– Comunica\u00e7\u00e3o | A media\u00e7\u00e3o do laborat\u00f3rio espec\u00edfico de redes de computadores nos processos de ensino e de aprendizagem | Jaildo Pequeno, J. Bernardino Lopes (CIDTFF) & Jos\u00e9 Cravino (CIDTFF)<\/p>\n

– Comunica\u00e7\u00e3o | As m\u00faltiplas representa\u00e7\u00f5es em tarefas e a conex\u00e3o de conte\u00fados de matem\u00e1tica: perce\u00e7\u00f5es em um curso de forma\u00e7\u00e3o cont\u00ednua de professores | Daniella Guia, Cec\u00edlia Costa (CIDTFF) & Ant\u00f3nio Machiavelo<\/p>\n

– Oficina | Valorizar e preservar o patrim\u00f3nio natural explorando as esp\u00e9cies invasoras em sala de aula | Patr\u00edcia Pessoa, Xana S\u00e1-Pinto (CIDTFF), Pedro Cardia & Alexandre Pinto (CIDTFF)<\/p>\n

– Poster | Ensinar ci\u00eancias ao longo do ensino b\u00e1sico: desenvolvimento sustent\u00e1vel e atividades pr\u00e1ticas sobre solos<\/a> | Patr\u00edcia Jo\u00e3o (CIDTFF), Ana Rodrigues (CIDTFF) & Maria Helena Henriques<\/p>\n

– Poster | Fatores que influenciam a efic\u00e1cia do envolvimento e da aprendizagem dos alunos, durante a implementa\u00e7\u00e3o de um jogo educativo | Paula Nunes, J. Bernardino Lopes (CIDTFF) & Jos\u00e9 Cravino (CIDTFF)<\/p>\n

– Special Track | S\u00edtio do pica-pau amarelo: uma atividade de estat\u00edstica no 2.\u00ba ciclo do ensino b\u00e1sico portugu\u00eas| Maria Manuel Nascimento (CIDTFF), Marlubia de Paula & Paula Catarino (CIDTFF)<\/p>\n

– Special Track | O jogo na aprendizagem da matem\u00e1tica no 2\u00ba ciclo do ensino b\u00e1sico | Priscila Soares & Ana Paula Aires (CIDTFF)<\/p>\n

– Special Track | Matemagia como recurso educativo no ensino e na aprendizagem da matem\u00e1tica | Margarida Costa & Helena Campos (CIDTFF)<\/p>\n

– Special Track | A modela\u00e7\u00e3o matem\u00e1tica nos primeiros anos | Ana Matos & Helena Campos (CIDTFF)<\/p>\n

– Poster | Nem tudo o que vem \u00e0 rede \u00e9 peixe!\u201d – o exemplo de uma cole\u00e7\u00e3o cient\u00edfica de seres marinhos como recurso de ensino-aprendizagem | Cristina Figueiredo, Jo\u00e3o Silva, Miguel Gomes, Pedro Callapez & Betina Lopes (CIDTFF)<\/p>\n

– Poster | Aprender matem\u00e1tica com banda desenhada: rela\u00e7\u00e3o entre \u00e1rea e per\u00edmetro | Cec\u00edlia Costa (CIDTFF), Bruna Isabel Mota & Ana Cristina Alves<\/p>\n

10 de novembro<\/strong><\/p>\n

– Comunica\u00e7\u00e3o Convidada | Os professores de C&T e a sua forma\u00e7\u00e3o: direito ou obriga\u00e7\u00e3o? | Isabel P. Martins (CIDTFF)<\/p>\n

– Apresenta\u00e7\u00e3o do livro \u201cMelhorar Pr\u00e1ticas de Ensino de C&T- Registar e Investigar com Narra\u00e7\u00f5es Multimodais\u201d | Isabel P. Martins (CIDTFF), Ana Afonso & Elisa Saraiva<\/p>\n

– Comunica\u00e7\u00e3o | Narra\u00e7\u00f5es multimodais no estudo da influ\u00eancia da media\u00e7\u00e3o do professor no ensino da natureza corpuscular da mat\u00e9ria com explora\u00e7\u00e3o de uma simula\u00e7\u00e3o computacional por alunos do 5.\u00ba ano de escolaridade | F\u00e1tima Maria da Costa Alves de Ara\u00fajo, J. Bernardino Lopes (CIDTFF), Armando Soares & Jos\u00e9 Cravino (CIDTFF)<\/p>\n

– Comunica\u00e7\u00e3o | Tratamentos visuais de representa\u00e7\u00f5es visuais | Paula Montenegro, Cec\u00edlia Costa (CIDTFF) & J. Bernardino Lopes (CIDTFF)<\/p>\n

– Comunica\u00e7\u00e3o | Os conhecimentos emergentes do modelo TPACK em estudantes da forma\u00e7\u00e3o inicial atrav\u00e9s de uma experi\u00eancia de ensino | Nuno Martins, Fernando Martins, Cec\u00edlia Costa (CIDTFF) & Ricardo Pratas<\/p>\n

– Comunica\u00e7\u00e3o | Pr\u00e1tica de ensino de um professor de matem\u00e1tica relativa a sistemas de equa\u00e7\u00f5es | Isabel Teixeira, Cec\u00edlia Costa (CIDTFF), Paula Catarino (CIDTFF) & Maria Manuel Nascimento (CIDTFF)<\/p>\n

– Comunica\u00e7\u00e3o | As representa\u00e7\u00f5es sociais na articula\u00e7\u00e3o da universidade-escolas-poder p\u00fablico-sociedade \u2013 resultados preliminares de um estudo etnogr\u00e1fico | Eliane de Souza Cruz, Giovano Candiani, J. Bernardino Lopes (CIDTFF), Nilza Costa (CIDTFF), Alcina Maria Testa Braz da Silva & Gl\u00f3ria Regina Pess\u00f4a Campello Queiroz<\/p>\n

– Comunica\u00e7\u00e3o | Valorizar e preservar o patrim\u00f3nio natural explorando as esp\u00e9cies invasoras | Patr\u00edcia Pessoa, Xana S\u00e1-Pinto (CIDTFF), Pedro Cardia & Alexandre Pinto (CIDTFF)<\/p>\n

– Special Track | Eu vim de longe, eu vou para longe: medidas de tend\u00eancia central no ensino profissional | Helena Bogas, Maria M. Nascimento (CIDTFF) & Eva Morais<\/p>\n

– Special Track | Silver bell: a utiliza\u00e7\u00e3o do n\u00famero de prata no ensino da matem\u00e1tica | Paula Catarino (CIDTFF) & Maria Manuel Nascimento (CIDTFF)<\/p>\n

– Special Track | Quando outras pr\u00e1ticas profissionais contribuem para aprendizagens matem\u00e1ticas: o caso do andebol no escal\u00e3o de bambis | Cec\u00edlia Costa (CIDTFF) & Diogo Costa<\/p>\n

– Special Track | Desenvolvimento do pensamento alg\u00e9brico com problemas de matemagia | Margarida Costa & Helena Campos (CIDTFF)<\/p>\n

– Special Track | Efeito do uso da folha de c\u00e1lculo excel na aprendizagem da an\u00e1lise de um histograma numa turma do 9.\u00ba ano de escolaridade do ensino b\u00e1sico | Ana Paula Gandra, Ana Paula Aires (CIDTFF) & Paula Catarino (CIDTFF)<\/p>\n

– Special Track | Contrariando o \u201cvelho do restelo\u201d: an\u00e1lise global e componentes das atitudes em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 estat\u00edstica em professores portugueses | Jos\u00e9 Alexandre Martins, Assumpta Estrada & Maria M. Nascimento (CIDTFF)<\/p>\n

– Special Track | Ensino STEM com tecnologias: a escola como promotora de h\u00e1bitos saud\u00e1veis: alimenta\u00e7\u00e3o e atividade f\u00edsica | Sara Ramos, Ant\u00f3nio Barbot (CIDTFF), Susana Vale, Alexandre Pinto (CIDTFF) & Pedro Rodrigues<\/p>\n

– Special Track | Utiliza\u00e7\u00e3o da plataforma Arduino para monitoriza\u00e7\u00e3o de fatores ambientais e melhoria das condi\u00e7\u00f5es de sala de aula | Ana Sousa, Pedro Rodrigues, Ant\u00f3nio Barbot (CIDTFF) & Alexandre Pinto (CIDTFF)<\/p>\n

programa completo<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Realiza-se desde ontem o VPCT2018 – Encontro Internacional \u201c A voz dos Professores de C&T\u201d, que contou com forte participa\u00e7\u00e3o de v\u00e1rios investigadores do CIDTFF, tanto nas v\u00e1rias comiss\u00f5es do evento como com contributos para o enriquecimento do evento. Damos a conhecer as contribui\u00e7\u00f5es para o programa do evento: Dia 8 de novembro – Debate […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[47,14,2,5],"tags":[],"class_list":["post-18237","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-comunicacoes","category-destaques","category-eventos","category-publicacoes"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t