{"id":16098,"date":"2018-08-27T10:10:22","date_gmt":"2018-08-27T09:10:22","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=16098"},"modified":"2018-08-27T10:10:22","modified_gmt":"2018-08-27T09:10:22","slug":"livro-ciencia-cordial-un-desafio-educativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=16098","title":{"rendered":"Livro | Ciencia cordial: Un desaf\u00edo educativo"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>J\u00e1 se encontra dispon\u00edvel o livro coordenado pelos investigadores Mariano Mart\u00edn Gordillo e Isabel P. Martins (CIDTFF) e que conta com contribui\u00e7\u00f5es dos investigadores do CIDTFF Ana V. Rodrigues, Celina Tenreiro-Vieira, Diana Oliveira, Fernanda Couceiro, Isabel Cabrita, L\u00facia Pombo, Rui M. Vieira e Teresa B. Neto.<\/p>\n

Damos a conhecer os cap\u00edtulos da autoria dos investigadores do CIDTFF:<\/p>\n

– Cap\u00edtulo 3. Ci\u00eancia, Cidadania e Desenvolvimento Sustent\u00e1vel na Escolaridade B\u00e1sica: Que Possibilidades? Que Realiza\u00e7\u00f5es? | Celina Tenreiro-Vieira (CIDTFF) & Rui Marques Vieira (CIDTFF) | pp. 48-60<\/p>\n

– Cap\u00edtulo 4. Era uma vez um Centro de Ci\u00eancia que vivia numa escola… E depois? | Ana V. Rodrigues (CIDTFF), Diana Oliveira (CIDTFF) & Fernanda Couceiro (CIDTFF) | pp. 63-77<\/p>\n

– Cap\u00edtulo 5. EduPARK, uma lufada de ar fresco na Forma\u00e7\u00e3o Inicial e Cont\u00ednua de Professores | L\u00facia Pombo (CIDTFF) e Teresa B. Neto (CIDTFF) | pp. 78-89<\/p>\n

– Cap\u00edtulo 6. Matem\u00e1tica e Arte. Desafios \u00e0 criatividade | Isabel Cabrita (CIDTFF) & Elisabete Amaral | pp. 90-103<\/p>\n

 <\/p>\n

Sinopse da obra:<\/strong><\/p>\n

\u201cCordiales y entra\u00f1ables. As\u00ed son hoy las relaciones entre las grandes lenguas iberoamericanas, y as\u00ed deben ser tambi\u00e9n las relaciones de los ciudadanos con la ciencia y las tecnolog\u00edas. Sin embargo, los contenidos tradicionales de las asignaturas escolares no ayudan a que deje de parecer un tanto extra\u00f1a y minoritaria esa parte tan importante de la cultura que es hoy la cultura cient\u00edfica. \u00bfQu\u00e9 papel juegan las matem\u00e1ticas en la aspereza con que muchos j\u00f3venes perciben la ciencia escolar? \u00bfC\u00f3mo afectan las especialidades docentes y la formaci\u00f3n del profesorado a la mistificaci\u00f3n de la cultura cient\u00edfica en las aulas? \u00bfHay otras formas de promoverla? \u00bfTenemos experiencias valiosas que puedan servir de modelo? Estas preguntas tienen respuestas afines en espa\u00f1ol y en portugu\u00e9s. Por eso tiene tanto significado usar las dos lenguas para afrontar el desaf\u00edo educativo de una ciencia m\u00e1s cordial.\u201d<\/p>\n

O livro poder\u00e1 ser adquirido no website da editora<\/a> ou na Amazon<\/a>.<\/p>\n

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