{"id":14460,"date":"2018-06-15T11:23:47","date_gmt":"2018-06-15T10:23:47","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=14460"},"modified":"2018-06-15T11:23:47","modified_gmt":"2018-06-15T10:23:47","slug":"investigadoras-do-cidtff-marcam-presenca-em-evento-sobre-ensino-promocao-e-manutencao-do-portugues-como-lingua-de-heranca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=14460","title":{"rendered":"Investigadoras do CIDTFF marcam presen\u00e7a em evento sobre ensino, promo\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o do Portugu\u00eas como L\u00edngua de Heran\u00e7a"},"content":{"rendered":"

\"\"31 maio – 3 junho |\u00a0 Massachusetts Institute of Technology (MIT), Cambridge<\/strong><\/p>\n

As investigadoras do CIDTFF Lurdes Gon\u00e7alves e S\u00edlvia Melo-Pfeifer participaram na \u201c5\u00aa Confer\u00eancia sobre o Ensino, Promo\u00e7\u00e3o e Manuten\u00e7\u00e3o do Portugu\u00eas como L\u00edngua de Heran\u00e7a\u201d, em Cambridge, com comunica\u00e7\u00f5es que refletiram a import\u00e2ncia da did\u00e1tica da L\u00edngua Portuguesa.<\/p>\n

S\u00edlvia Melo-Pfeifer proferiu a confer\u00eancia intitulada “O que podem a ‘toranja’, os ‘anf\u00edbios’ e os ‘todo-o-terreno’ explicar acerca das L\u00ednguas de Heran\u00e7a? Reflex\u00f5es acerca da Did\u00e1tica do Portugu\u00eas L\u00edngua de Heran\u00e7a.<\/a>”<\/p>\n

Lurdes Gon\u00e7alves apresentou as comunica\u00e7\u00f5es “Quando o C\u00e1 e o L\u00e1 se entrecruzam: professores de LH, profissionais em tr\u00e2nsito<\/a>” e “Forma\u00e7\u00e3o cont\u00ednua no ELH: um figurino em constru\u00e7\u00e3o”.<\/p>\n

Ambas as investigadoras participaram ainda na mesa redonda “Quando o pronto-a-vestir n\u00e3o chega: na alfaitaria da forma\u00e7\u00e3o de professores. Olhares complementares sobre a forma\u00e7\u00e3o contextualizada de professores de PLH<\/a>“, moderada por Lurdes Gon\u00e7alves e na qual intervieram tamb\u00e9m\u00a0 Everton Vargas da Costa (Harward University) e Felicia Jennings-Winterle (Brasil em Mente).<\/p>\n

Foram 4 dias de intensas trocas e aprendizagens com colegas unidos em torno do ensino da l\u00edngua Portuguesa como L\u00edngua de Heran\u00e7a.<\/p>\n

Para al\u00e9m da l\u00edngua que nos une, as preocupa\u00e7\u00f5es e dificuldades tamb\u00e9m s\u00e3o semelhantes, girando sempre em torno de estrat\u00e9gias de ensino motivadoras, de um melhor conhecimento do perfil dos alunos para melhor promover a aprendizagem, e da dificuldade em envolver os encarregados de educa\u00e7\u00e3o no processo de aprendizagem e manuten\u00e7\u00e3o da L\u00edngua de Heran\u00e7a, o que torna cada vez mais pertinente o debate e a investiga\u00e7\u00e3o em torno da Did\u00e1tica da L\u00edngua de Heran\u00e7a.<\/p>\n

ver mais<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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