{"id":13450,"date":"2018-05-04T19:06:03","date_gmt":"2018-05-04T18:06:03","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=13450"},"modified":"2018-05-04T19:06:03","modified_gmt":"2018-05-04T18:06:03","slug":"artigo-integracao-pedagogica-das-tic-no-contexto-de-um-edulab-reflexao-e-sistematizacao-de-principios-orientadores-de-boas-praticas-projeto-agire","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=13450","title":{"rendered":"Artigo | Integra\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica das TIC no contexto de um Edulab \u2013 reflex\u00e3o e sistematiza\u00e7\u00e3o de princ\u00edpios orientadores de boas pr\u00e1ticas (projeto AGIRE)"},"content":{"rendered":"

\"\"V\u00e2nia Carlos (CIDTFF), L\u00facia Pombo (CIDTFF) & Maria Jo\u00e3o Loureiro (CIDTFF) | Revista \u201cDa Investiga\u00e7\u00e3o \u00e0s Pr\u00e1ticas\u201d, v. 8, n. 1 (2018)<\/strong><\/p>\n

Resumo:<\/strong><\/p>\n

“O projeto AGIRE, resultante de uma parceria entre a Universidade de Aveiro, empresas ligadas ao ensino e \u00e0 aprendizagem, e o Agrupamento de Escolas da Gafanha da Nazar\u00e9, implementou o conceito Edulab (laborat\u00f3rios escolares dotados de equipamentos tecnol\u00f3gicos – tablets, computadores port\u00e1teis e quadros interativos, e recursos educativos digitais \u2013 manuais digitais e plataformas de aprendizagem) que visa a ado\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas inovadoras.<\/p>\n

Preconizando a inova\u00e7\u00e3o da pr\u00e1tica pedag\u00f3gica atrav\u00e9s do uso das Tecnologias de Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o (TIC) e a promo\u00e7\u00e3o da literacia digital de professores (e alunos, por interm\u00e9dio da inova\u00e7\u00e3o das pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas), implementou-se uma oferta formativa durante o ano letivo de 2014\/2015 com 13 professores de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, que potenciasse o aproveitamento pedag\u00f3gico do investimento tecnol\u00f3gico realizado.<\/p>\n

Foi desenvolvido e aplicado um conjunto de instrumentos de recolha de dados, no sentido de se desenvolver uma reflex\u00e3o em torno da integra\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica das TIC no contexto do Edulab, apresentando-se como principais resultados: i) o balan\u00e7o de posicionamento pelos professores envolvidos face \u00e0 integra\u00e7\u00e3o das TIC na sua pr\u00e1tica pedag\u00f3gica, no in\u00edcio e no final do projeto; ii) a an\u00e1lise SWOT sobre o trabalho desenvolvido ao longo do projeto, resultante de uma entrevista do tipo Focus Group realizada aos professores no final do projeto; e iii) um conjunto de princ\u00edpios de boas pr\u00e1ticas, resultante da monitoriza\u00e7\u00e3o do projeto.”<\/p>\n

ver mais<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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