{"id":13231,"date":"2018-04-24T15:49:24","date_gmt":"2018-04-24T14:49:24","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=13231"},"modified":"2018-04-24T15:49:24","modified_gmt":"2018-04-24T14:49:24","slug":"artigo-didatica-da-matematica-na-formacao-profissionalizante-de-educadores-de-infancia-e-de-professores-dos-anos-iniciais-de-escolaridade-em-portugal-posbolonha","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=13231","title":{"rendered":"Artigo | Did\u00e1tica da matem\u00e1tica na forma\u00e7\u00e3o profissionalizante de Educadores de Inf\u00e2ncia e de Professores dos anos iniciais de escolaridade em Portugal (p\u00f3s)Bolonha"},"content":{"rendered":"

\"\"Isabel Cabrita (CIDTFF) | in VIII Congreso Iberoamericano de Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica. Libro de actas. Comunicaciones Breves 601-700, pp. 393-401<\/strong><\/p>\n

Resumo:<\/strong><\/p>\n

“No respeito pelas v\u00e1rias exig\u00eancias ditadas pelo Processo de Bolonha ao longo de quase duas d\u00e9cadas e pela legisla\u00e7\u00e3o nacional, os cursos de forma\u00e7\u00e3o de Educadores de Inf\u00e2ncia e de Professores dos anos iniciais de escolaridade em Portugal t\u00eam vindo a sofrer altera\u00e7\u00f5es sucessivas.<\/p>\n

Desde 2007, tal forma\u00e7\u00e3o \u00e9 de n\u00edvel de mestrado (2\u00ba ciclo de Bolonha) e sucede uma licenciatura em educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica (1\u00ba ciclo de Bolonha).<\/p>\n

No \u00e2mbito deste artigo, propomo-nos referir as condi\u00e7\u00f5es de acesso \u00e0 licenciatura e ao mestrado, os modelos de forma\u00e7\u00e3o subjacentes a tais cursos e a matriz curricular de v\u00e1rias institui\u00e7\u00f5es do ensino superior. Num outro andamento, deter-nos-emos em programas curriculares da \u00e1rea da did\u00e1tica da matem\u00e1tica no que respeita, principalmente, \u00e0s finalidades e objetivos que perseguem, aos conte\u00fados program\u00e1ticos selecionados, \u00e0s orienta\u00e7\u00f5es metodol\u00f3gicas privilegiadas, \u00e0 avalia\u00e7\u00e3o das aprendizagens praticada. Finalmente, discuto a mais recente legisla\u00e7\u00e3o e as altera\u00e7\u00f5es que provocou ao n\u00edvel dos respetivos cursos.”<\/p>\n

ver mais<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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