{"id":12851,"date":"2018-04-19T10:27:09","date_gmt":"2018-04-19T09:27:09","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=12851"},"modified":"2018-04-19T10:27:09","modified_gmt":"2018-04-19T09:27:09","slug":"livro-o-papel-das-linguas-de-heranca-na-competencia-plurilingue-dos-jovens-com-historias-migratorias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=12851","title":{"rendered":"Livro | O papel das l\u00ednguas de heran\u00e7a na compet\u00eancia plurilingue dos jovens com hist\u00f3ria(s) migrat\u00f3ria(s)"},"content":{"rendered":"

\"\"Rosa Maria Faneca | Caderno do LALE, Reflex\u00f5es n\u00ba 8<\/strong><\/p>\n

J\u00e1 se encontra dispon\u00edvel para consulta o mais recente Caderno do LALE, Reflex\u00f5es n\u00ba 8,\u00a0intitulado \u201cO papel das l\u00ednguas de heran\u00e7a na compet\u00eancia plurilingue dos jovens com hist\u00f3ria(s) migrat\u00f3ria(s): um estudo de caso nas escolas do centro de Portugal\u201d, da autoria da investigadora do CIDTFF Rosa Maria Faneca.<\/p>\n

 <\/p>\n

Introdu\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/p>\n

\u201cO presente n\u00famero dos Cadernos do LALE \u2013 S\u00e9rie Reflex\u00f5es <\/em>enquadra-se no projeto de investiga\u00e7\u00e3o O papel das l\u00ednguas de heran\u00e7a na compet\u00eancia plurilingue dos jovens com background migrat\u00f3rio: um estudo de caso nas escolas do distrito de Aveiro<\/em>. Para a consecu\u00e7\u00e3o do referido Projeto de P\u00f3s Doutoramento foram definidos objetivos de investiga\u00e7\u00e3o, orientadores do estudo que se realizou, e que aqui se retomam:<\/p>\n

1. Conhecer o meio sociolingu\u00edstico dos jovens com hist\u00f3ria(s) migrat\u00f3ria(s);<\/p>\n

2. Compreender as rela\u00e7\u00f5es que os alunos com background <\/em>migrat\u00f3rio estabelecem com a l\u00edngua de heran\u00e7a (LH) e com as restantes l\u00ednguas conhecidas;<\/p>\n

3. Analisar as representa\u00e7\u00f5es sociais de alunos e professores acerca:<\/p>\n

– das LH e das culturas a elas associadas;<\/p>\n

– da l\u00edngua portuguesa e do seu ensino-aprendizagem;<\/p>\n

– do papel das LH na aquisi\u00e7\u00e3o de outras l\u00ednguas e de conte\u00fados escolares.<\/p>\n

4. Analisar a mobiliza\u00e7\u00e3o e poss\u00edvel rentabiliza\u00e7\u00e3o, por parte dos professores em sala de aula, dos repert\u00f3rios plurilingues dos alunos com background <\/em>migrat\u00f3rio de escolas do distrito de Aveiro.<\/p>\n

\u00c9 no seguimento da investiga\u00e7\u00e3o realizada que surge este n\u00famero dos Cadernos do LALE <\/em>com o qual se pretende apresentar um sum\u00e1rio do desenvolvimento cient\u00edfico do projeto e das suas principais conclus\u00f5es.<\/p>\n

O Caderno estrutura-se em quatro cap\u00edtulos: Enquadramento Te\u00f3rico, Desenho Investigativo e Metodol\u00f3gico, Resultados, Principais Conclus\u00f5es e Recomenda\u00e7\u00f5es. Nele ainda se inclui no final um conjunto de refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas.<\/p>\n

No primeiro cap\u00edtulo, d\u00e1-se a conhecer a ancoragem te\u00f3rica do projeto, estabelecendo-se a rela\u00e7\u00e3o entre a popula\u00e7\u00e3o com hist\u00f3ria(s) migrat\u00f3ria(s) nas escolas portuguesas, as LH e a Compet\u00eancia Plurilingue e Pluricultural, com enfoco no 3.\u00ba ciclo do ensino b\u00e1sico e no ensino secund\u00e1rio portugu\u00eas.<\/p>\n

No segundo cap\u00edtulo, por sua vez, apresentamos de forma sucinta o desenho investigativo e metodol\u00f3gico do estudo e explicitamos os procedimentos utilizados para responder \u00e0s quest\u00f5es de investiga\u00e7\u00e3o. Dedicamos o cap\u00edtulo seguinte \u00e0 apresenta\u00e7\u00e3o dos resultados relativos \u00e0s representa\u00e7\u00f5es dos alunos e dos professores. Por fim, no quarto cap\u00edtulo, apresentamos as principais conclus\u00f5es e tra\u00e7amos algumas recomenda\u00e7\u00f5es para a implementa\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o cont\u00ednua dirigidas a professores dos 2.\u00ba, 3.\u00ba ciclos do ensino b\u00e1sico e do ensino secund\u00e1rio.\u201d<\/p>\n

ler caderno<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Rosa Maria Faneca | Caderno do LALE, Reflex\u00f5es n\u00ba 8 J\u00e1 se encontra dispon\u00edvel para consulta o mais recente Caderno do LALE, Reflex\u00f5es n\u00ba 8,\u00a0intitulado \u201cO papel das l\u00ednguas de heran\u00e7a na compet\u00eancia plurilingue dos jovens com hist\u00f3ria(s) migrat\u00f3ria(s): um estudo de caso nas escolas do centro de Portugal\u201d, da autoria da investigadora do CIDTFF […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[14,35,5],"tags":[],"class_list":["post-12851","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-destaques","category-livros-capitulos","category-publicacoes"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t