{"id":11925,"date":"2018-03-12T15:34:53","date_gmt":"2018-03-12T15:34:53","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.ua.pt\/cidtff\/?p=11925"},"modified":"2018-03-12T15:34:53","modified_gmt":"2018-03-12T15:34:53","slug":"provas-de-doutoramento-em-educacao-de-isabel-cristina-de-oliveira-ramos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cidtff.web.ua.pt\/blog\/?p=11925","title":{"rendered":"Provas de Doutoramento em Educa\u00e7\u00e3o de Isabel Cristina de Oliveira Ramos"},"content":{"rendered":"

\"\"22 de mar\u00e7o 2018, 14h30 |\u00a0Anfiteatro do Departamento de Ambiente e Ordenamento, Universidade de Aveiro<\/strong><\/p>\n

No pr\u00f3ximo dia 22 de mar\u00e7o, pelas 14h30, realizar-se-\u00e3o, no anfiteatro do Departamento de Ambiente e Ordenamento da Universidade de Aveiro, as provas do Programa Doutoral em Educa\u00e7\u00e3o de Isabel Cristina de Oliveira Ramos com o t\u00edtulo: \u201cAvalia\u00e7\u00e3o da qualidade pedag\u00f3gica no ensino superior privado: estudo de caso\u201d.<\/p>\n

Isabel Ramos \u00e9 orientada pelo Professor Associado do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o e Psicologia, Universidade de Aveiro, e investigador do CIDTFF, Ant\u00f3nio Neto Mendes.<\/p>\n

Seguem o resumo e palavras-chave disponibilizados pela doutoranda.<\/p>\n

ver mais<\/a><\/p>\n

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Resumo:<\/strong><\/p>\n

\u201cO discurso da qualidade e o da avalia\u00e7\u00e3o t\u00eam vindo a ocupar as agendas das pol\u00edticas educacionais em v\u00e1rios pa\u00edses. A compreens\u00e3o das pol\u00edticas de qualidade que se instalaram nos sistemas educacionais, incluindo a avalia\u00e7\u00e3o da qualidade pedag\u00f3gica, implica ter em considera\u00e7\u00e3o as pol\u00edticas de globaliza\u00e7\u00e3o e os seus efeitos, nomeadamente no caso do Ensino Superior, com vista \u00e0 equidade e \u00e0 justi\u00e7a.<\/p>\n

Esta investiga\u00e7\u00e3o visa contribuir para uma melhor compreens\u00e3o da import\u00e2ncia que os alunos, diretor da institui\u00e7\u00e3o de Ensino Superior e professores t\u00eam sobre a avalia\u00e7\u00e3o da qualidade pedag\u00f3gica, bem como a melhoria das pr\u00e1ticas de professores.<\/p>\n

Se, por um lado, h\u00e1 v\u00e1rios estudos sobre o desempenho docente, a avalia\u00e7\u00e3o de professores e o descontentamento geral que se tem vivenciado, por outro, s\u00e3o poucos os estudos que incidem na quest\u00e3o da avalia\u00e7\u00e3o dos docentes do ponto de vista dos instrumentos utilizados na avalia\u00e7\u00e3o da qualidade pedag\u00f3gica, incluindo os question\u00e1rios de avalia\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica preenchidos pelos alunos.<\/p>\n

Assente numa metodologia de natureza mista, o estudo baseia-se na aplica\u00e7\u00e3o de inqu\u00e9ritos por question\u00e1rio (a alunos e professores) e entrevistas semiestruturadas (ao diretor, aos membros integrantes do Gabinete de Qualidade e Auditoria e a membros do Conselho Pedag\u00f3gico), numa institui\u00e7\u00e3o de Ensino Superior privado, da zona norte de Portugal.<\/p>\n

Os resultados demonstram que os alunos consideram que os question\u00e1rios permitem reunir opini\u00e3o \u00fatil sobre a qualidade pedag\u00f3gica junto da comunidade, principalmente no que concerne \u00e0 avalia\u00e7\u00e3o docente. Com rela\u00e7\u00e3o \u00e0 verifica\u00e7\u00e3o do papel do diretor da institui\u00e7\u00e3o no processo de Avalia\u00e7\u00e3o da Qualidade Pedag\u00f3gica, este assenta num sentido pr\u00e1tico de tomada de decis\u00e3o na avalia\u00e7\u00e3o do desempenho e, por fim, os professores referem os momentos de avalia\u00e7\u00e3o como importantes indicadores de insatisfa\u00e7\u00e3o, satisfa\u00e7\u00e3o e de promo\u00e7\u00e3o de novas pr\u00e1ticas em prol de um ensino de maior qualidade.<\/p>\n

Conclui-se que a avalia\u00e7\u00e3o realizada pelos alunos contribuir\u00e1 para a melhoria da pr\u00e1tica docente, visto que os question\u00e1rios permitem reunir opini\u00e3o \u00fatil e a partir deles pode melhorar-se a qualidade da institui\u00e7\u00e3o de Ensino Superior privado, passando pela melhoria da pr\u00e1tica docente, j\u00e1 que, para os participantes, recorrer aos question\u00e1rios para avaliar os docentes \u00e9 valorizar a opini\u00e3o dos alunos.\u201d<\/p>\n

Palavras-chave:<\/strong> Educa\u00e7\u00e3o, Ensino Superior privado, Cultura Avaliativa, Desenvolvimento Profissional, Question\u00e1rios de Avalia\u00e7\u00e3o da Qualidade Pedag\u00f3gica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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